【摘 要】
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美国教育家内德.弗兰德斯认为“问得好即教得好”可见课堂提问是教学活动的重要组成部分。然而并不是所有的课堂提问,都能激起学生的兴趣,唤起学生的思维。故教师在进行有效
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美国教育家内德.弗兰德斯认为“问得好即教得好”可见课堂提问是教学活动的重要组成部分。然而并不是所有的课堂提问,都能激起学生的兴趣,唤起学生的思维。故教师在进行有效的课堂提问时应该从以下几方面入手:精心设计、因人施教、把握时机、及时评价。
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