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一、利用手抄报体现核心素养新课程改革把技能、知识、情感、策略、文化意识等元素整合,形成综合素质和能力。以此为核心,笔者在培养学生思维品质和学习能力的同时,还加入了文化意识等元素,在单元学习之后指导学生做了相关话题的手抄报。
英语手抄报在高二英语教学中的应用
【摘 要】
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一、利用手抄报体现核心素养新课程改革把技能、知识、情感、策略、文化意识等元素整合,形成综合素质和能力。以此为核心,笔者在培养学生思维品质和学习能力的同时,还加入了
【机 构】
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广州市第十六中学
【出 处】
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师道:教研
【发表日期】
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2020年1期
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