【摘 要】
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艺术素养作为素质教育体系中不可或缺的一个重要组成部分,对学生的身心健康发展、美的鉴赏与创造能力提升起着重要作用.同样,艺术素养也是农村小学全科教师必须具备的一项基本素质,贯穿于农村小学全科教师的职前职后.该文以农村小学全科教师艺术素养提升为切入点,通过对农村小学全科教师艺术素养培养现状进行分析,对农村小学全科教师职前职后艺术素养的提升措施进行探究,以期能够为农村小学全科教师的培养提供一定的指导作用,同时也对农村基础教育中艺术教育的建设起到一定的借鉴作用.
【机 构】
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重庆师范大学 音乐学院,重庆 401331
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艺术素养作为素质教育体系中不可或缺的一个重要组成部分,对学生的身心健康发展、美的鉴赏与创造能力提升起着重要作用.同样,艺术素养也是农村小学全科教师必须具备的一项基本素质,贯穿于农村小学全科教师的职前职后.该文以农村小学全科教师艺术素养提升为切入点,通过对农村小学全科教师艺术素养培养现状进行分析,对农村小学全科教师职前职后艺术素养的提升措施进行探究,以期能够为农村小学全科教师的培养提供一定的指导作用,同时也对农村基础教育中艺术教育的建设起到一定的借鉴作用.
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