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学院将医院与学校的资源有机整合,以提升学生人文关怀能力为出发点创新教学方法,设计艺术与医学交叉融合的课程体系.该文将2019年9月—2020年9月在校就读的81名护理学生作为研究对象,开展系统性研究,通过“大学生人文修养理解”的对比调查,以此评价护生人文关怀能力的成长及教学方法的时效性.
医学与艺术交叉融合,培养护生人文关怀素养
【摘 要】
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学院将医院与学校的资源有机整合,以提升学生人文关怀能力为出发点创新教学方法,设计艺术与医学交叉融合的课程体系.该文将2019年9月—2020年9月在校就读的81名护理学生作为研究对象,开展系统性研究,通过“大学生人文修养理解”的对比调查,以此评价护生人文关怀能力的成长及教学方法的时效性.
【机 构】
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武汉设计工程学院,湖北武汉 430205
【出 处】
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创新创业理论研究与实践
【发表日期】
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2021年22期
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