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英语名词性从句是英语语法教学中的重点和难点，在英语高职考中是必不可少的一部分，但大部分学生很难掌握，得分率较低。通过在中职英语教学中的不断尝试，笔者找到了名词性从句的认知“四步曲”教学法：①找引导词②断句原则③确定从句在主句中的成分④判断语序。教学试验表明，该方法在实践中收到了良好的效果。
对英语名词性从句认知的“四步曲”教学法初探
【摘 要】
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英语名词性从句是英语语法教学中的重点和难点，在英语高职考中是必不可少的一部分，但大部分学生很难掌握，得分率较低。通过在中职英语教学中的不断尝试，笔者找到了名词性从句的认
【机 构】
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嵊州市中等职业技术学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2014年36期
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