《中国科学基金》2000年总目次

来源 :中国科学基金 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aww2345
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
第四届国家自然科学基金委员会正副主任简介…………………………………………………………2(65)科学基金工作的发展思路和2000年几项重点工作……………………………………………陈佳洱3(129)学 科 进 展太平洋副热带经圈环流的研究……………………………………………………? The Fourth National Natural Science Foundation of China, deputy director Introduction .................................................................. 2 (65) the development of science fund ideas and several key work in 2000 .................................................... Chen Jia'er 3 (129) Disciplinary Progress Research on the Circulation of Pacific Subtropical Circulations ......................................................... ...?
其他文献
经历了压抑的高考,好不容易捱到了分数公布的那一天。以为一切都尘埃落定,可是填报志愿的事情却已迫在眉睫。正应了那句俗话,我们之所以迷路,不是因为没有方向,而是因为方向
探究式教学已经作为一个研究课题,引起了越来越多的教育者的重视。我国新一轮基础教育课程改革中,各科课程标准均把探究确立为学科教学的一个基本理念。但长期以来我们践行着
从牛郎星和织女星的星座图像上可以看到,在星座左上角,最亮的那颗星就是织女星,相隔一条银河,在星座右下角闪闪发光的则是牛郎星。夏夜在室外乘凉的时候,可以看到头顶上方有一颗明亮的星星,旁边还有4颗小星星,好像织布的梭子,那就是织女星。隔着银河,在东南方有一颗亮星,两旁各有一颗小星,那就是牛郎星,与织女星隔河相望。  神话毕竟是神话,牛郎与织女要在一夜之间相会是不可能的。牛郎星和织女星都是离我们非常遥远
为了让教研活动更有效,我们尝试从以下步骤做起,激发教师的研究热情,切实提高教研活动效率:中心议题——以主题唤醒教师的研究热情,课堂观察——以主题激发教师的参与意识,课
问:甲公司于1999年6月9日注册成立,为中外合资企业。蔡某由中方乙厂推荐为甲公司董事及副总经理。2001年10月31日,乙厂将其拥有的甲公司全部股权转让给丙公司。2009年3月16日
一天早晨,我正在教室里迎接小朋友。突然,芳芳急匆匆地跑了进来,双手背在身后,歪着头,眨着那双聪慧的眼睛,笑着对我说:“魏老师,我给你写了一封信。”“信?”一个5岁的孩子
在历史教学中,我经常发现学生由于探究问题思路方向不正确、观点不全面等,导致解决问题的失误。本文就这方面的问题从几个方面阐述出现问题的原因以及解决问题的策略。 In h
1.一对啄木鸟可使100亩森林减少90%以上的害虫。2.一只猫头鹰一年中可捕食野鼠几百只,这些鼠一年能吃掉1~2吨粮食。3.一只燕子一个月可消灭1.6万多只蝗虫。4.一窝家燕一个夏
期刊
1999年,在庆祝申科院建院50周年之际,有6位诺贝尔奖得主,1位德国著名科学家应路甬祥院长之邀,前来中国作学术报告,并在中央电视台与申国科技界学术带头人举行了一场精彩对话。这些对话将汇
随着“工业化、城镇化”建设进程的大步推进,长、株、潭一体化的发展步伐的加快,农民大量的土地被政府征用,部分失地或全部失地的农户日益增多。失地农民的就业和社会保障问