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本文以核心素养为目标,结合赫尔巴特教育阶段论,以“声音的产生与传播”这一课题为例对其教学过程进行具体的分析和研究.
基于物理核心素养的教学设计——以“声音的产生与传播”为例
【摘 要】
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本文以核心素养为目标,结合赫尔巴特教育阶段论,以“声音的产生与传播”这一课题为例对其教学过程进行具体的分析和研究.
【机 构】
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哈尔滨师范大学教师教育学院 黑龙江 哈尔滨 150025
【出 处】
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中学物理（初中版）
【发表日期】
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2019年4期
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