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以核心素养为目标,通过任务分解、情境创设和问题设计,以“验证机械能守恒定律实验”为例,具体阐述如何以教学内容为载体,以情景提问为引导,以探究活动为主体.并就思维引导、实验、教学活动方式提出了建议.最终达到核心素养目标的过程.
基于核心素养的教学设计——实验:验证机械能守恒定律
【摘 要】
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以核心素养为目标,通过任务分解、情境创设和问题设计,以“验证机械能守恒定律实验”为例,具体阐述如何以教学内容为载体,以情景提问为引导,以探究活动为主体.并就思维引导、
【机 构】
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苍南中学 浙江 温州 325800浙江省教育厅教研室 浙江 杭州 310012;
【出 处】
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中学物理（高中版）
【发表日期】
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2019年1期
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