一贯制办学有着独特的优势，不仅能夠有效缓解择校压力，而且可以实现学校的特色发展，从根本上促进教育优质均衡发展，解决教育发展不平衡、不充分的问题。
　　从2013年开始，海淀区结合区域教育发展实际，以“顶层设计、优化布局、统筹资源、整合提升”为工作思路，通过加强九年一贯制学校建设，增加优质资源供给量，缓解“上好学”的突出难题，促进区域教育优质均衡发展，满足人民群众对优质教育的迫切需求。2014年4月，海淀区教委委托原海淀区教科所（现海淀区教科院），以育英学校、育鸿学校、立新学校（北京实验学校）等一批开展九年一贯制探索的学校为龙头，借助国家社会科学基金课题“小、初、高一体化课程建设与育人模式变革研究”，组建区域内实践研究共同体（由九年一贯制学校组成），开展项目研究，就一贯制办学中学校治理、教师队伍建设、德育一体化的构建等问题展开研究。五年来，海淀区九年一贯制项目组聚焦学校教育发展中亟待解决的问题，展开实践性研究，取得了一定的研究成果。截至2017年，海淀17个学区均有一贯制学校。学校构成类型多样化，主要有一贯制学校、对口直升学校（分为一所小学对一所中学和几所小学对一所中学两种类型）和合作办学等几种类型。