高职院校推进终身化职业教育的探索与实践

来源 :浙江交通职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lantianaaaaa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过对浙江交通职业技术学院在服务终身职业教育过程中成功案例的剖析,引导高职院校充分利用自身的办学优势和优质的教学资源,积极改革课程体系,探索教学新模式,并为培养具有较强职业核心能力,具有可持续发展的社会新型人才提供有力保障。
其他文献
通过对夯扩桩的发展历史、适用条件、优缺点及施工工艺和施工中常见问题的处理等方面的阐述,说明在适当的地质条件下采用夯扩桩处理地基,只要施工工艺合理,严格监控桩身质量,
高中学校的内涵发展更多体现在课堂的高效和教师的发展。课堂教学的“有效无效”重在“教”,教师“教”得得法,学生才有所“学”,学生“学有所得”,“学有所用”,这样的课堂才是高效的课堂。  问题导学小组合作自主互助学习“三课”课堂效率2016年5月15日,对于香河一中来说是一个特殊的日子,我校语、数、外、理、化、生、史、地、政9科备课组长应邀在石家庄精英中学召开的高考备考研讨会上做交流发言,介绍本校的教
利用积分变换法求解了荷载列作用下简支曲线梁动力响应的解析解.在讨论过程中将单轴、两轴和四轴三种荷载列模型用一标准荷载列模型来表示,使得荷载列模型更具有普遍性.在讨
以相对运动线变化角α=17.5°为船舶大幅度避让行动衡准,对不同相对舷角的来船,对本船采取转向结合变速的避让行动时的转向和变速幅度进行定量分析。
从矩形梁截面的几何性质出发,对截面的高宽比进行动态分析,并根据梁截面的稳性原理推导出求解梁的高宽边简易公式,从中获得较佳高宽比.
摘要:针对当前药用植物学实验教学存在的问题,根据中医药院校的实际情况,对实验教学内容、教学方法和考核方式进行了创新性探索。将药用植物学实验教学分为基础训练和创新训练两个部分。基础训练注重掌握实验方法和实验操作技能。创新训练由教师指定科学问题,学生选择实验材料,完成研究方案、研究进程和研究结果分析。教师的指导强调建议和启发,成绩考核侧重态度和过程,鼓励创造性地完成实验。创新训练培养了学生的综合能力,
人教版五年级上册《数学广角—植树问题》,在教学建议中明确指出:教师要指导学生通过线段图建立植树问题的数学模型。教学时,要用线段图的方法帮助学生思考,发展学生的模型思
通过背景分析引出马士基收购铁行渣华案例,从博弈理论角度阐述了马士基公司的收购战略意图,警示相关行业应引起足够的重视。
“订单式”培养是近年来在高等职业技术教育改革实践中逐渐发展起来的一种新型人才培养模式,已逐渐被一些高职院校、企业所认同和实施。本文结合浙江交通职业技术学院通信技
从技能分类出发,提出了高职数学教学必须以培养学生的创造性技能为主,构建高职数学课程体系的改革思路应以学生就业为导向,以"必需、够用"为度,应从课程目标、教学内容、教学