论文部分内容阅读
为贯彻落实最新的教育方针,将培养护生敬业奉献、诚实守信、精益求精、追求卓越、开拓创新的职业精神和工匠精神落到实处,我校开发了《天使修炼手册》校本教材并完成线上课程等教学资源建设,为促进学生核心素养的形成与发展提供着力点[1].
“三全育人”模式下中职护生工匠精神培育的探索r——校本教材《天使修炼手册》的开发及应用
【摘 要】
：
为贯彻落实最新的教育方针,将培养护生敬业奉献、诚实守信、精益求精、追求卓越、开拓创新的职业精神和工匠精神落到实处,我校开发了《天使修炼手册》校本教材并完成线上课程
【机 构】
：
福建省龙岩卫生学校,福建 龙岩 364000;福建省龙岩市第一医院,福建 龙岩 364000
【出 处】
：
卫生职业教育
【发表日期】
：
2021年9期
其他文献
探讨对分课堂融合混合式教学模式在药理学教学中的具体应用,包括课前准备、课堂讲授、课下内化、隔堂讨论4个模块。期末考试成绩和问卷调查结果显示,该模式能有效提高学生学习成绩,促进教师和学生的角色转变,提升学生学习主动性、综合分析能力和团队协作能力,学生满意度较高,值得推广。但在对分方式、作业内容和形式、个别学生参与度等问题上,仍需要进一步探索和完善。
从纸质教材建设、教学参考书和学习指导书建设、教学素材库建设和网络课程建设方面分析探讨病原生物学实验立体化教材的构建方法与使用策略,以期提高学生学习兴趣,提升教师综合素质,建立新型的教学模式。通过病原生物学实验立体化教材建设,为实验教学改革提供基础,为学生动手能力提高提供保障。
目的 以急救护理学课程为例,探讨基于“课证融合、课赛融通”的教学模式改革与探索.方法 方便选取我校2015级护理专业两个班共230名学生为研究对象,随机选定1班为试验组(115
课程思政是指在教学过程中将专业课程教学与思想政治教育有机融合,找准结合点,抓住切入点,贯穿全程,真正做到“传道、授业、解惑”。我们以急救护理技术的心肺脑复苏术教学为例,将课程思政与课堂教学结合,以期为护理专业课程思政提供参考。
心理素质培养是高素质医学人才培养的重要基础.分析医学生心理健康教育的必要性和存在的问题,明确医学院校应以培养优秀医务工作者为目标,以预防心理问题与提升心理素质为目
在“互联网+教育”背景下,教学方式逐渐发生变革,线上教学逐步展开,混合式教学模式已被广泛应用于各类教学。疫情防控期间,线上教学发挥着重要作用,不仅实现了“停课不停学”目标,同时促进了在线教学的发展。随着疫情防控常态化,学校全面复学复课,线上线下两种教学组织形式相融合的混合式教学已成为广泛应用的教学模式。
药物合成是药学相关专业的重要专业基础课程,具有内容繁多、理论性强的特点.本文针对药物合成课程教学中存在的问题,提出将CADD技术融入药物合成课程教学,并对教学内容和方法
目的泛在学习环境下,利用网络平台构建助产技术智慧学习模式,并评价其应用效果。方法选取我校2016级助产班(69人)为对照组,2017级助产班(73人)为实验组。在助产技术实训教学中,对照组采取传统实训教学方法,实验组采用泛在学习环境下智慧学习。比较两组综合考核成绩及自主学习能力。结果实验组习题测试成绩、平时成绩、实训考核成绩均高于对照组(P<0.01),自主学习能力量表总分及学习动机、计划和实施、自我管理维度得分均高于对照组(P<0.05)。结论泛在学习环境下智慧学习模式能明显提高学生自主学习
随着美容行业的发展对从业人员的要求不断提高.如何根据《国家职业教育改革实施方案》提出的教师、教材、教法改革,培养素质更高、能力更强的专业人才,成为职业教育发展的关
针对高职药学专业学生来源多样性和学习风格差异性问题,提出实施精准教学模式.利用大数据技术和学习分析技术构建学习者模型,设计课程精准教学框架,建立药物制剂多元化智能课