初中语文非连续性文本阅读教学策略

来源 :中学生作文指导 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yya_ch
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在新时代语文教学中,非连续性文本阅读凭借其概括性强、直接高效、促进初中语文阅读教学的质量和效率的优势,在初中语文课堂中逐渐被重视,本文讲初中语文非连续性阅读发展的现状和教学策略,旨在提高初中语文阅读教学质量。
其他文献
小学低年级阶段是学生进行系统学习的最初阶段。小学语文是小学教学中的重要组成部分,其教学目标在于培养学生的语言运用能力、文字运用能力。小学低年级教师在开展小学语文
于都市大多家长体育观念落后,认为读好书才是一切。大多数学生的父母几乎很少参加相关的体育活动,甚至根本没有养成体育活动的良好习惯,家庭成员对参加体育运动的意识不够强
当前,在进行室内设计时,会有效的融合市场气息和生活方式,将高雅元素注入到了通俗文化中,将多元化的室内设计风格展现了出来。其中,消费文化时代,室内设计变得更加多样、灵活
【摘要】教学离不开教学语言,语言是教学中不可缺少的媒介。多媒体为课堂教学带来更直观形象的体验,语言文字渲染的意境则给人留下更深刻的印象。教师精心设计解读教材,用教学语言创设各种情境,能够从多方面为学生提供思维空间,训练学生想象能力。  【关键词】情境匹配;生活情境;变换语调;文化语境  语文课堂之精妙处,不在于完成了既定的教学目标、学生掌握了多少书本知识,而在于完成教学目标的过程中,师生之间思维碰
随着新课改的进行,各学科教学都有了更高的要求。在初中语文教学中,文言文教学一直是初中语文教学的重难点。教师需要结合实际教学要求以及学生文言文基础情况制定有效的教学
刑法第263条规定抢劫罪的八种加重情节可以适用死刑,这八种加重情节存在适用差异,需要结合司法解释和各地不同经济状况谨慎适用。实务真实案例中抢劫罪犯一般在造成受害者死
群文阅读是初中语文阅读的重点教学模式,在提升学生的阅读能力、写作能力方面有重要作用,在一定程度上有助于促进学生全方位发展。结合多年教学活动的观察思考和实践体验,本
张再林在《中州学刊》2017年第8期撰文指出,正如《周易》以"刚柔"来指称阴阳那样,"刚柔"无疑是中国哲学极为始原也极为重要的概念。然而,长期以来,由于其"形而下"的性质而始终难入
网络微观权力是基于互联网的分散主体的公共决策影响力,它是"国家——社会"关系转型、"小政府——大社会"的治理结构转型和互联网政治应用的综合产物。作为特殊的社会权力,具有分
21世纪技能培养目标为未来学生快速融入社会指明了方向,这需要有效评价体系的支撑。文章创造性地提出创客教学评价体系,旨在帮助一线教师根据科学的目标,有意识地做好教学活