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【摘 要】适量选取一些短小精悍、诗味隽永的唐人绝句辅助诗词教学，可以克服农村高中学生的诗词畏惧心理，进而提高学生的诗词鉴赏能力。
【关键词】诗词教学 唐人绝句 鉴赏能力
情中觅诗趣，日渐长涵养。在农村普通高中执教的十余年中，笔者发现，适量选取一些短小精悍、诗味隽永的唐人绝句辅助诗词教学，可以克服农村高中学生的诗词畏惧心理，进而提高学生的诗词鉴赏能力。
一、移情之诗趣
诗人饱蘸情思的画笔点染泼洒处皆是情采。若将主观感情移入自然景物，即“人把他的环境人化了”（黑格尔《美学》第一卷），这就是古人所说的“物色带情”，也即“移情作用”。戎昱《移家别湖上亭》：“好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。”诗人把依恋之情依在柳、藤的缠系中。不说自己情系旧家，难舍难弃；却说柳藤牵扯难分，黄莺频啼惜别。在诗人充满纯情的眼中，久相处的柳藤、“浑相识”的黄莺也像他一样痴情绵绵、离情依依。诸如移情入物见诗趣者还有刘方平的《月夜》：“更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。”杜牧的《赠别》（其二）：“多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。”
二、细节之诗趣
诗短情浓，描写典型真实的细节是最佳的选择，它最能因细而传神，由小而见大。工匠出身的胡令能身手不凡，其《小儿垂钓》一诗以细节传神而脍炙人口：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”“蓬头”为其野态，“侧坐”为其姿态，“遥招手”为其神态，“怕得鱼惊”为其心态。前二句绘其形，后二句传其神。“遥招手”是让人拍案叫绝的精彩细节，他将小儿全神贯注盼鱼上钩的心情写的栩栩如生，跃然纸上。在小儿钓得鱼儿之前，诗人已用他的生花妙笔钓得了满篇的童趣。捡拾细节显诗趣者还有张籍的《秋思》：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”于鹄的《江南曲》：“偶向江边采白蘋，还随女伴赛江神。众中不敢高声语，暗掷金钱卜远人。”
三、曲写之诗趣
诗文忌直贵曲，更见情趣。由于“言此意彼”，读者可以驰骋丰富的想象，发掘诗中的含义，得“言外之意”、“弦外之音”，于是诗歌便添得无限丰富的审美情趣。朱庆馀《闺意上张水部》是一首令人称奇的言意遥远而又贴近实情之作：“洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。”此诗“言此”为“闺意”，意彼是“张水部”。就“闺意”讲，极富诗趣。一句，昨夜成婚；二句，今晓拜见；三句，先问夫婿；四句，装扮如何？新妇的惶恐心情、微妙心理如在目前。就“张水部”而言，“妙和无垠”。水部郎中张籍为文坛名流，与韩愈其名，时人并称“韩张“，喜擢拔后进，朱常得其教诲。临近考试，奉诗求教。新妇自喻，夫婿比籍，姑舅比主考，“画眉深浅”比自己的诗歌。比附无不关合，构思新颖独特。当然，张籍展读朱诗之后的和作《酬朱庆馀》也具有异曲同工之妙：“越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。”张籍将朱庆馀比作一位采菱姑娘，相貌既美，歌喉又好。因此，必然受到人们的赞赏，暗示他不必为此次考试担心。
四、对写之诗趣
诗从对面写来，可收一石二鸟之效，能够极大地增加诗歌的审美容量和艺术情趣。罗邺《雁》：“暮天新雁起汀州，红蓼花疏水国秋。想得故园今夜月，几人相忆在红楼。”“愁为心上秋”，在这令人思、令人愁的秋的夜月，“独在异乡为异客”的诗人拂拭不去思乡、思家、思亲之情，但诗笔偏不落在自身，而落在故园红楼的亲人对自己的思念。这种“心已神驰到彼，诗人对面飞来”（浦起龙《读杜心解》）的手法要数“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”（王维）最深入人心了。与此相似的还有白居易“想得家中深夜坐，还应说着远行人”（《邯郸至除夜思家》）、高适“故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年”（《除夜作》）等。
五、比喻之诗趣
比喻的妙用在“其言浅，其情深”。写人咏物，一旦以比喻出之，诗趣可谓妙不可言。王昌龄《采莲曲》（其二）：“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。”写采莲女的衣着相貌实际是比：碧绿的罗裙像荷叶一样鲜艳流碧，美艳的笑脸像荷花一样迎风开放。但诗人却以叙述和描写出之，新颖别致。第三句又将荷叶和罗裙抹上一层翠绿，荷花和脸庞涂上一抹粉红，让你在浩淼的荷湖上分不出人和荷。正在你细心辨认之际，一曲采莲歌悠然飘起。循声望去，那亭亭玉立的一株艳荷正是身着罗裙的采莲女子。
六、白描之诗趣
白描，原是国画的一种传统技法，借用在写作中，是指不加雕饰、不施重彩、勾勒事物形象的写法。用鲁迅先生的话来说，就是“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄”。王建《新嫁娘词三首》（其一）：“三日入厨下，洗手作羹汤。未谙姑食性，先遣小姑尝。”本诗纯粹是一出独幕剧。首句交代时间地点；次句交代洗手作汤；三句交代运思谋解；末句交代奇招致胜。写的清新流畅、明白如话，纯以白描赢得喝彩。为了能让第一回上桌的饭菜获得公公婆婆的满意，新嫁娘是煞费苦心！“未谙姑食性，先遣小姑尝”，这是多么聪明、细心甚至狡猾的新嫁娘啊！而小姑的天真无邪也是历历可见。施肩吾的《幼女词》：“幼女才七岁，未知巧与拙。向夜在堂前，学人拜新月。”也属于白描取胜的杰作。
★作者单位：广西壮族自治区南宁市横县第二高级中学。
【关键词】诗词教学 唐人绝句 鉴赏能力
情中觅诗趣，日渐长涵养。在农村普通高中执教的十余年中，笔者发现，适量选取一些短小精悍、诗味隽永的唐人绝句辅助诗词教学，可以克服农村高中学生的诗词畏惧心理，进而提高学生的诗词鉴赏能力。
一、移情之诗趣
诗人饱蘸情思的画笔点染泼洒处皆是情采。若将主观感情移入自然景物，即“人把他的环境人化了”（黑格尔《美学》第一卷），这就是古人所说的“物色带情”，也即“移情作用”。戎昱《移家别湖上亭》：“好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。”诗人把依恋之情依在柳、藤的缠系中。不说自己情系旧家，难舍难弃；却说柳藤牵扯难分，黄莺频啼惜别。在诗人充满纯情的眼中，久相处的柳藤、“浑相识”的黄莺也像他一样痴情绵绵、离情依依。诸如移情入物见诗趣者还有刘方平的《月夜》：“更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。”杜牧的《赠别》（其二）：“多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。”
二、细节之诗趣
诗短情浓，描写典型真实的细节是最佳的选择，它最能因细而传神，由小而见大。工匠出身的胡令能身手不凡，其《小儿垂钓》一诗以细节传神而脍炙人口：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”“蓬头”为其野态，“侧坐”为其姿态，“遥招手”为其神态，“怕得鱼惊”为其心态。前二句绘其形，后二句传其神。“遥招手”是让人拍案叫绝的精彩细节，他将小儿全神贯注盼鱼上钩的心情写的栩栩如生，跃然纸上。在小儿钓得鱼儿之前，诗人已用他的生花妙笔钓得了满篇的童趣。捡拾细节显诗趣者还有张籍的《秋思》：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”于鹄的《江南曲》：“偶向江边采白蘋，还随女伴赛江神。众中不敢高声语，暗掷金钱卜远人。”
三、曲写之诗趣
诗文忌直贵曲，更见情趣。由于“言此意彼”，读者可以驰骋丰富的想象，发掘诗中的含义，得“言外之意”、“弦外之音”，于是诗歌便添得无限丰富的审美情趣。朱庆馀《闺意上张水部》是一首令人称奇的言意遥远而又贴近实情之作：“洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。”此诗“言此”为“闺意”，意彼是“张水部”。就“闺意”讲，极富诗趣。一句，昨夜成婚；二句，今晓拜见；三句，先问夫婿；四句，装扮如何？新妇的惶恐心情、微妙心理如在目前。就“张水部”而言，“妙和无垠”。水部郎中张籍为文坛名流，与韩愈其名，时人并称“韩张“，喜擢拔后进，朱常得其教诲。临近考试，奉诗求教。新妇自喻，夫婿比籍，姑舅比主考，“画眉深浅”比自己的诗歌。比附无不关合，构思新颖独特。当然，张籍展读朱诗之后的和作《酬朱庆馀》也具有异曲同工之妙：“越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。”张籍将朱庆馀比作一位采菱姑娘，相貌既美，歌喉又好。因此，必然受到人们的赞赏，暗示他不必为此次考试担心。
四、对写之诗趣
诗从对面写来，可收一石二鸟之效，能够极大地增加诗歌的审美容量和艺术情趣。罗邺《雁》：“暮天新雁起汀州，红蓼花疏水国秋。想得故园今夜月，几人相忆在红楼。”“愁为心上秋”，在这令人思、令人愁的秋的夜月，“独在异乡为异客”的诗人拂拭不去思乡、思家、思亲之情，但诗笔偏不落在自身，而落在故园红楼的亲人对自己的思念。这种“心已神驰到彼，诗人对面飞来”（浦起龙《读杜心解》）的手法要数“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”（王维）最深入人心了。与此相似的还有白居易“想得家中深夜坐，还应说着远行人”（《邯郸至除夜思家》）、高适“故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年”（《除夜作》）等。
五、比喻之诗趣
比喻的妙用在“其言浅，其情深”。写人咏物，一旦以比喻出之，诗趣可谓妙不可言。王昌龄《采莲曲》（其二）：“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。”写采莲女的衣着相貌实际是比：碧绿的罗裙像荷叶一样鲜艳流碧，美艳的笑脸像荷花一样迎风开放。但诗人却以叙述和描写出之，新颖别致。第三句又将荷叶和罗裙抹上一层翠绿，荷花和脸庞涂上一抹粉红，让你在浩淼的荷湖上分不出人和荷。正在你细心辨认之际，一曲采莲歌悠然飘起。循声望去，那亭亭玉立的一株艳荷正是身着罗裙的采莲女子。
六、白描之诗趣
白描，原是国画的一种传统技法，借用在写作中，是指不加雕饰、不施重彩、勾勒事物形象的写法。用鲁迅先生的话来说，就是“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄”。王建《新嫁娘词三首》（其一）：“三日入厨下，洗手作羹汤。未谙姑食性，先遣小姑尝。”本诗纯粹是一出独幕剧。首句交代时间地点；次句交代洗手作汤；三句交代运思谋解；末句交代奇招致胜。写的清新流畅、明白如话，纯以白描赢得喝彩。为了能让第一回上桌的饭菜获得公公婆婆的满意，新嫁娘是煞费苦心！“未谙姑食性，先遣小姑尝”，这是多么聪明、细心甚至狡猾的新嫁娘啊！而小姑的天真无邪也是历历可见。施肩吾的《幼女词》：“幼女才七岁，未知巧与拙。向夜在堂前，学人拜新月。”也属于白描取胜的杰作。
★作者单位：广西壮族自治区南宁市横县第二高级中学。