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好的学习活动可以激发学生的阅读兴趣,激活学生的思维。教师应精心设计课堂学习活动,让学生真正经历学习过程。以二年级上册第一单元为例,教师可以通过“关联义项,识字学词”“深化探索,阅读实践”“拓展练习,多元表达”等方式,优化学习活动,努力做到思维发展与保持趣味并重,提升学生的综合学习能力。
优化学习活动 促进能力提升——以二年级上册第一单元教学为例
【摘 要】
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好的学习活动可以激发学生的阅读兴趣,激活学生的思维。教师应精心设计课堂学习活动,让学生真正经历学习过程。以二年级上册第一单元为例,教师可以通过“关联义项,识字学词”
【机 构】
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浙江省湖州市长兴县第二实验小学
【出 处】
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教学月刊:小学版(语文)
【发表日期】
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2020年9期
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