【摘 要】
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《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动
【机 构】
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福建省泉州市安溪县龙门镇养正小学,
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《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感的熏陶,获得思想的启迪,享受审美的乐趣。”教师应该尊重学生的个性,珍
“Chinese Curriculum Standard” states: “Reading teaching is the process of dialogue among students, teachers and texts.Reading is the individualized behavior of students and should not be replaced by teachers’ analysis in reading practice. Students should be encouraged to take the initiative Thinking and emotional activities to deepen understanding and experience, some insights and thinking, affection, edification, enlightenment, enjoy the aesthetic pleasure. ”Teachers should respect the personality of the student, Jane
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我们学校有个小山坡,上面种满了各种树木。我很喜欢去那儿玩。一天下午,我在小山坡上散步,突然,脚下发出“噼噼啪啪”的声音。我吓了一跳,低头一看,发现遍地都是圆圆的小“豆
其实，这一切都是大气压在作怪。往瓶子里倒入滚烫的热水后，瓶子内部的气体受热膨胀，这个时候，瓶内的气压小于瓶外的标准大气压，外部的空气就将鸡蛋压入瓶内，而鸡蛋本身也有一定的弹