【摘 要】
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数学课程标准提出要让“不同的人在数学上得到不同的发展。”然而由于一考定终身和一把尺子衡量全体学生的评价标准,常常使许多学生的学习积极性因此受到打击,让学生误认为数
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数学课程标准提出要让“不同的人在数学上得到不同的发展。”然而由于一考定终身和一把尺子衡量全体学生的评价标准,常常使许多学生的学习积极性因此受到打击,让学生误认为数学是聪明人的游戏,一部分原本想学的学生失去了勇气,不想学的也就自暴自弃,教师、
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