幼儿园游戏指导中存在的问题及其对策

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孩子的本质是他们喜欢玩,正如高尔曾经说过的:“孩子们已经习惯了玩耍,通过玩耍了解我们周围的世界,这对于他们来说非常容易和方便。”在幼儿园,老师可以通过游戏引导孩子,让他们可以相互了解和交流,然而当幼儿真正游戏时,会受到多位教师的干预、缺乏游戏材料等的其他因素的影响,本文指出了幼儿园游戏中存在的问题,并且提出一些建议。
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