山东省实验中學建校于1948年，现有三个校区，是省级重点高中、全国体育工作示范学校。近年来，学校秉承“为每位学生创造主动发展的无限空间”的教育理念，依托优势教育资源，积极开展校园足球活动，将足球运动的普及与提高作为学校体育工作重点，研究校园足球的管理机制、教学方法、师资培训与引进、文化氛围的营造及安全保障等，让更多的学生热爱足球、享受足球，努力向特色化足球学校迈进。在全校师生的共同努力与社会各界的大力支持下，学校于2016年被教育部认定并命名为“全国青少年校园足球特色学校”。
　　强有力的组织领导
　　强有力的组织领导是各项工作落到实处、取得实效的关键和保证。高质量高标准地开展校园足球活动，很重要的一个方面，就是加强对活动的组织领导，确保校园足球活动有序有效的推进。一是坚决落实国家政策。学校领导高度重视学校体育工作和学生体质健康，要求严格按照《体育与健康课程标准》及有关规定开展体育教学和校园足球工作；将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划，并严格执行。二是健全工作机制。建立在校长领导下，政教处主抓，体育组实施，学校有关部门共同参与的校园足球工作领导小组，具体指导校园足球工作的开展。从上到下、从左到右，形成一张网，不留死角，全面推进校园足球工作。三是完善规章制度。学校制定有校园足球工作组织实施、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度，并且在活动开展的过程中根据实际情况不断完善。
　　充足的条件保障
　　校园足球的开展离不开场地、设施、经费、师资等物质条件的支撑。为给学生营造一个良好的学习与训练环境，使校园足球活动开展得“更好、更快”，近年来，学校持续扩大运动场地建设力度，在三个校区建设了两块11人制足球场，一块9人制足球场，为足球教学与训练提供了保障。同时，学校还设立有体育工作专项经费，纳入学校年度经费预算，在保证体育和校园足球工作的正常开展基础之上，每年抽出部分资金用于足球训练器材、设施的更新换代。此外，在师资配备方面，学校现有两名年轻的专职足球老师，为校园足球运动的发展注入了活力。学校大力支持他们经常性地参加上级部门组织的教学培训，积极参与各级、各类教研活动，不断提高自身教学、训练水平。
　　开发足球课程资源，丰富校园足球内容
　　按照国家要求，在开齐、开组体育课，保证学生每天一小时校园体育活动的基础上，学校开发足球课程资源，实行足球教学层层递进制，确保全体学生能够熟练掌握足球运动的基本知识与基本技能。
　　在教学过程中，创新实行走班制。在高一上学期，以行政班为单位开设体育必修课，开设项目有足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、田径等八个模块，每上完一个教学单元后进行轮转，每上完一个单元都会给学生一个考评，学期末上完所有的项目。另外，为充分提升学生的“一技之长”，学校还从高一下学期一直到高三毕业实行选修课走班制（共五个学期），学生根据自己的兴趣爱好，在学期开始前进行选课（除田径模块外），一人只选一个模块，但每学期可以重复选修，学期末由模块老师对学生进行考评。
　　同时，根据国家校园足球教学指南，学校因地制宜地开发和实施适合不同年级学生特点的足球教学和课外活动。每年体育节、班级联赛将足球技能比赛作为比赛项目，所有学生均可参加；开设足球校本课，由专职的足球教师进行授课，每周一课时，教学内容涵盖体能、知识技能（足球知识、技术、战术等）、心理（自我效能、团结、抗挫折教育等）等；开设足球社团课，每学年在学生自愿报名的前提下，从高一高二年级优先选取30名学生，社团的管理和运行由学生自主进行，社团有严格的规章和管理制度，并聘请专职足球教师进行指导，社团活动每周至少开展一次。
　　科学训练与竞赛
　　成立足球组织。学校足球组织的成立符合教育、教学规律，从学生的兴趣爱好、特长入手，循序渐进地培养学生“各有所长”，发展其“一技之长”。在现有课程资源的基础上，从足球社团入手，在自愿参加的基础上，经考核，择优入选足球队。即通过行政班的上课，激发学生的足球兴趣，同时挖掘足球好苗子；通过走班制，进一步提升学生的足球技能；通过校本课程的开设和社团的开展，有针对性地对学生进行指导，进一步提升学生足球技战术水平。
　　多年来，经过层层筛选而成立的足球队，不仅提高了学生参与足球运动的积极性，而且通过竞争的方式促进了学生足球技能的提高，营造了良好的校园足球文化氛围。
　　开展科学训练。根据高中阶段学生的身心特点，学校制定有系统、科学的训练计划，注重提高训练效益。在技术上，安排全面的个人技术、战术能力的训练，借助强化训练改进技术细节，在对抗练习和比赛中进一步丰富“技术储备”，完善位置技术和个人特长技术；身体上，运用各种器械训练腿、脚动作的协调性与灵敏性，采用短距离冲刺和连续的跳跃发展速度和爆发力素质；战术上，根据比赛区域划分、位置职责安排目的明确的个人、小组和全队战术及定位球攻守战术练习，培养各条线和全队的核心队员，发展与全队战术有关的比赛技巧和比赛意识，要求全体队员熟练掌握几种比赛阵型和攻防战术细则，增加技战术分析、竞赛规则与裁判法等教学课程……
　　建立竞赛体系。为让更多的学生“爱踢球，踢好球”，近年来，学校不断完善校内足球竞赛制度，积极组织校内足球班级联赛、年级挑战赛等，进一步提升了校园足球文化氛围，提高了足球整体技术水平。同时，学校大力支持足球特长学生的发展，鼓励有天赋、有潜力的学生积极参与各级足球联赛及校园足球夏令营、冬令營等活动，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造了条件，最大程度上保证了学生的学习成绩和足球技能双丰收。
　　校园足球发展规划
　　1.继续加强组织领导和条件保障。坚决落实上级的指导方针和意见，因地制宜地制定符合实验中学校园足球发展的政策制度保障；加大对足球场地设施、器材等物质条件的资金投入，为足球运动的开展营造良好环境。
　　2.组织开展好学校校园体育节暨阳光体育班级联赛，结合全国、省市阳光体育班级联赛精神，修正学校联赛规程和项目，将足球项目更好地融入群体健身项目。
　　3.加强校园足球组织和文化建设，科学组织训练。足球组织的运行管理更加制度化，适当性地扩大足球组织的数量和规模，进一步细化足球组织的管考勤制度、保障制度、奖惩制度等。
　　4.申请开展足球特长生招生试点。深入学校和运动会进行摸底和选拔优秀初中体育特长生，同时做好体育特长生高水平测试和优秀运动员选拔工作。
　　5.大力支持教师专业发展。一方面，组织教师积极参加省、市组织的教育教学、专业培训，另一方面，邀请专业足球教练来校指导，进一步提高学校体育教师的足球教学水平。
　　培养学生足球特长，夯实体育校园文化，发展足球特色，是树立学校品牌，推进素质教育发展的必由之路。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，未来，山东省实验中学将一如既往地大力发展校园足球运动，不断丰富足球运动形式，让每一位实中学子都能感受到足球的魅力。