【摘 要】
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在初中信息技术课堂中,教师要始终将培养学生的信息素养作为教学的导向,在选取教学内容、设计教学实施方案时,都要充分遵循这一基本的教学出发点.信息素养是一个相对宽泛的概
【机 构】
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江苏省东台市实验中学教育集团城东分校
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在初中信息技术课堂中,教师要始终将培养学生的信息素养作为教学的导向,在选取教学内容、设计教学实施方案时,都要充分遵循这一基本的教学出发点.信息素养是一个相对宽泛的概念,具体而言,就是要让学生具备对于信息的敏锐捕捉与搜寻能力,能够灵活地掌握与运用各类信息技术,并且善于利用已有的信息技术知识来解决各种实际问题,体现出信息技术的实用性.这些都可以成为设计教学实施过程的方向指引,多样化的课堂构建才能够更好地实现对于学生信息素养的培养,并且提升学生的学科能力.
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