【摘 要】
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在新疆地区，很多高校都会开展古代汉语的教学，对于汉族学生来说，古代汉语的学习尚且有一定的难度，那么对于少数民族的学生来说，古代汉语的学习就更具有难度，因此，观察新疆高校的古代汉语课程开展情况，可以发现少数民族学生的成绩并不是很乐观，因此，新疆高校应当从多个方面来进行古代汉语课程的调整，在教学内容、教学方法、考核方法等多个方面进行再创造，以此开发出适合少数民族学生的古代汉语教学体系，从而有效地提升少数民族学习古汉语的效果。
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在新疆地区，很多高校都会开展古代汉语的教学，对于汉族学生来说，古代汉语的学习尚且有一定的难度，那么对于少数民族的学生来说，古代汉语的学习就更具有难度，因此，观察新疆高校的古代汉语课程开展情况，可以发现少数民族学生的成绩并不是很乐观，因此，新疆高校应当从多个方面来进行古代汉语课程的调整，在教学内容、教学方法、考核方法等多个方面进行再创造，以此开发出适合少数民族学生的古代汉语教学体系，从而有效地提升少数民族学习古汉语的效果。
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