古代汉语相关论文
古代汉语虚词因其重要的语法功能、出现频率高和范围广的特点,成为留学生学习的重点和难点。留学生学习“之”“以”“而”“于”......
学位
从师范生培养角度探讨了“古代汉语”课程思政的重要性，分析了现阶段师范生“古代汉语”课程教学在课程目标、教学内容、教学方法和......
作为一门传统学科，“古代汉语”课程要在新文科建设背景下展示新气象，更好地传承和弘扬中国传统文化，不仅需要构建适应新文科建设要求......
闽南方言是古汉语的“活化石”，传承了古代汉语的许多语言特征。闽南方言随着闽南人的脚步走出福建，走向台湾，走向世界，成为跨省域、跨......
古代汉语作为传统学科具有其专业目的，对高校的古代汉语课程思政教学需要体现出学科的专业服务性，相关的教学改革与实践也需要全面考......
"古代汉语"是高等院校中国语言文学专业的核心课程之一,然而相关教材在课程设计、篇章选择或语言知识点的取舍安排上,大多根据编......
“古代汉语”是高等院校中文系的专业基础课和工具课。教学内容以先秦文言为主，理论较为晦涩难懂，学习难度较大，教学效果不够理想。选......
随着应用型本科教育的发展，作为汉语言文学专业核心课程的古代汉语，在教学内容、教学方法、评价体系中存在着一些亟需解决的问题，就这......
石刻文献在古代汉语教学中通常被忽视,其在教学中的作用尚未得到发挥。实际上,石刻异体字的考辨梳理,能够为古代汉语文字教学提供......
新形势下“古代汉语”课程教学面临着一些新的挑战，学生自主学习是有效应对这些挑战的重要途径。为实现切实促进学生自主学习的目的......
古代汉语教学既有理论课的特征，同时也有十分显著的工具性特征，因此，在针对古代汉语进行教育教学的过程中，要着重做好实践教学的优化和......
在课程思政大背景下，通过全方位、多角度、深入挖掘古代汉语课程文字、词汇、文选等教学内容中所蕴含的思政元素，将遵循习近平总书记......
该翻译实践报告源于《古代汉语词典》（第二版）汉译英项目节选。《古代汉语词典》（第二版）于2013年出版,是一部中型工具书。该词典注重......
<正> "修养"一词在古代汉语中常指道家的修炼养性,或培养高尚的品质;在现代汉语中则指正确的待人处世的态度,或指思想、理论、知......
<正> 对白居易《长恨歌》中"云髻半偏新睡觉"的"新睡觉",不少唐诗选本和大学语文教材未注音释义,读者往往以今解古,以为是"刚......
<正> 一"双"和"两"在古代汉语里虽然都可以表示数目"二",但它们却有很大的差别。如果追溯到它们的本义,我们甚至可以说,"双......
在标注反切的语文工具书中，一般都把“做”字标为“子贺切”。这是一个错误的反切。本文根据现代汉语方言材料，整理和比较了果摄开口......
第十二届全国古代汉语学术研讨会拟于2014年8月上中旬在吉林大学召开。会议由中国社会科学院语言研究所和吉林大学共同主办，吉林大......
第十五届全国古代汉语学术研讨会拟于2020年8月中旬在湖南师范大学召开。会议由中国社会科学院语言研究所和湖南师范大学共同主办,......
从字面意义来看，“凝滞”并非一个新词，在古代汉语中其实是一个常用词，如《楚辞·渔父》中“渔父日：‘圣人不凝滞于物，而能与世推移。”......
“蚤”与“早”并非是通假关系，因为它们不能满足通假字“甲乙二字同时并存”的条件。实际上，“蚤”与“早”可能看成是一对区别字，或......
“床前明月光”的“床”字还是解释为“睡床”为好──与程瑞君先生商榷鲁梁《北京大学学报》（哲社版）９５年第２期载程瑞君先生《唐诗名篇......
学生的思政教育不应该只局限于学校的思政课堂上,应该有效地渗透于核心专业学科中.“古代汉语”作为高校文科的主干课程,有很强的......
古代汉语课程是高校开设的一门带有工具性质的基础课程,其教学目的是培养学生阅读中国古书的能力.要完成这一培养目标,就要充分分......
文化是人类社会的精神活动和产物,是一个群族智慧的结晶,对人们的物质生活、精神生活具有明显的导向作用.古代汉语课程蕴含了丰富......
中国古代文化源远流长,博大精深,也正因为如此,古代汉语作为汉语国际教育专业的专业性基础课程具有着不可替代的重要作用.而且,古......
本文基于云南民族大学应用技术学院2020级汉语言文学(专升本)古代汉语课程教学存在的问题,通过教学实验探究OBE教育理念指导下古代......
在古代汉语当中,宾语前置是一种比较特殊且常见的语言结构,也就是将宾语放在谓语之前,意义在于让语句押韵,更顺口。当我们用现代语......
汉语国际教育专业中的古代汉语课程,蕴含着大量的优秀传统文化,可以在教学过程中多方位、多维度渗透思政元素,实现其"德育"功能......
古汉语的学习,有助于提高留学生的汉语能力,因此古代汉语教学是对外汉语教学中的重要内容。该文从对外汉语教学的角度出发,阐释了......
文章从社会语言学的角度出发,对古代汉语称谓词进行了界定,分析了古代汉语称谓词直接体现出的人与人之间血脉关系、身份地位、亲疏......
研究性学习有助于培养学生的自主学习兴趣,提高学生的自主学习能力.《古代汉语》课程教学应当以研究性学习观念为指导,采取课前自......
师范类专业认证是贯彻落实党的十九大精神、培养高素质教师队伍、推进教育质量保障体系建设、提高师范类专业人才培养质量的有效手......
赵元任先生(1892—1982)是著名的语言学家和语言教学家.他曾于1938—1939年在美国夏威夷大学和1953—1956年在美国加州大学伯克利......
王力《古代汉语》经数次修订,仍存“微瑕”:“寘诸畚,使夫人载以过朝”之“载”,当通“戴”,意为“用头顶着”;《韩非子·五蠹》所......
邯郸方言中有许多所谓的“土语词”，是古语词保留的表现，本文通过对邯郸方言中古语词的研究，探讨邯郸方言与古代汉语之间的关系，并揭示......
本文试图运用通古今雅俗之变的文字、音韵、训诂与方言、通语的知识，做别开生面的研究。考释古丝绸之路的历史文献中常见的一些重要......
目前学术界对甘肃省天水市出土的《天水放马滩秦简》(以下简称《放简》)的字词研究情况相对较少.笔者以《放简》为第一手材料,统计......
汉代称文字学为小学,殆因儿童入小学,先学文字,故名.隋唐以后,则以小学为文字学、训诂学、音韵学之总称.张之洞(1837-1909)《书目......
本文针对王、林两家的不同看法，利用《集韵》及其相关韵书，根据宋朝人的语感，尝试对日母音值再做进一步分析，力图合理解决日母音值语音......
《经传释词》是王引之将乾嘉时代发展成熟的因声求义的方法引入虚词研究领域所取得的辉煌成果.它的主要成就是能够因声求义,主要不......
