【摘 要】
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作品以语言的方式存在,而言语则是语言在作品中的具体存在方式.“我们要培养的是善用语言的人”(皮特·科德).因此,学习课文不是学习关于语言的知识,而是学习言语作品这个“
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作品以语言的方式存在,而言语则是语言在作品中的具体存在方式.“我们要培养的是善用语言的人”(皮特·科德).因此,学习课文不是学习关于语言的知识,而是学习言语作品这个“例子”言说的策略与智慧,以期改善言语行为、提升言语表达能力.特级教师魏星《水》一课的教学,突出了以言语为本位,按照言语理解生成基本规律组织为写而读的活动,重塑了言意融通、为写择读的阅读教学对话视角.
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芪山抗癌胶囊是根据临床验方开发研制的抗肿瘤中药复方制剂.该制剂具有清热解毒、扶正固本的功效,用于多种肿瘤的治疗;配合化、放疗运用,则能明显减轻化疗、放疗对机体的损害
《数学课程标准》指出：“数学是人类文化的重要组成部分。数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，更要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力方面不可替代的作用。”在小学数学教学中要优化教学，培养学生的创新思维。 一、优化教学方法 1.活用教材。《数学课程标准》明确指出：“课程内容的选择要贴近学生的实际，有利于学生体验和理解、思考与探索。”教师可以依据课标、教参、教学内容及本班学
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高效课堂的呼唤，山鸣谷应：其实验，铺天盖地；其议论，不绝于耳；其态势，很容易让人想到大跃进年代“村村点火，处处冒烟”全民炼铁的情景。近日，朋友送来一本公开出版发行的专集《高效课堂九大“教学范式”》（以下简称《教学范式》）。读毕，笔者赞同高效课堂的提法，却不赞同其中某些极端的观点与做法。老子教诲：“言有宗，事有君。”我们追寻高效课堂，必须首先解决一个基本的理论问题：何谓高效？效，即效果。什么叫效果？
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<正>片段一师:现在请同学们快速阅读一遍课文,把你不懂的问题提出来,看谁的问题提得最多。(生默读,思考。师巡视)生:小说开头为什么要写鲁镇酒店的柜台"和别处不同",是"当街