【摘 要】
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进入到高一以后,学生会发现高中数学与之前自己学习的初中数学无论是内容上,还是学习方法、学习思路上,都有很大的不同.因此一部分学生难以适应这突如其来的变化,数学学习逐
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进入到高一以后,学生会发现高中数学与之前自己学习的初中数学无论是内容上,还是学习方法、学习思路上,都有很大的不同.因此一部分学生难以适应这突如其来的变化,数学学习逐渐开始落后于其他学生,并且数学学习效率也很难提升,造成了高中阶段的第一次两极分化.这样的现象应该引起教师的关注.教师应充分认识到高中数学与学生之前所学的初中数学的差别,然后尽量寻找异同点,作出改变,帮助学生衔接好初高中数学知识,使他们顺利地过渡到新学期的数学学习过程中.那么,初高中数学学习都有哪些异同点,教师又该如何做好初高中数学衔接工作呢?本文将进行探究.
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