【摘 要】
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辽宁省沈阳市的申女士和丈夫都有着一份不错的工作,家境非常殷实.她怕女儿在这样的环境中被宠坏,就骗孩子说“不是亲生的,你妈早死了”.此后,女儿十分独立,学习成绩突飞猛进,
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辽宁省沈阳市的申女士和丈夫都有着一份不错的工作,家境非常殷实.她怕女儿在这样的环境中被宠坏,就骗孩子说“不是亲生的,你妈早死了”.此后,女儿十分独立,学习成绩突飞猛进,骄娇之气消失殆尽,等到女儿事业有成、成家立业时,她才告诉女儿实情.rn教育孩子,父母煞费苦心,前有“狼爸虎妈”的狠毒式教育,后有梦鸽的溺爱放纵式教育,如今又有诈死式教育,种种另类的教育方式不断挑战民众的认知常识和教育常识.
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介绍四库全书中的“子部”书有哪些内容,同时说明“诸子百家”之“子”和“子书”的关系,最后谈谈关于“子书”的几种重要的丛书.
【摘 要】 本文从英语教学中学生学习的实际情况出发，并结合笔试多年来的教学经验，从中学生自学英语能力的现状、影响中学生自学英语能力的因素，培养中学生自学英语能力的策略等方面探讨了中学生英语自学能力的培养这一重要课题。 【关键词】 中学生 自学英语 能力 培养 1. 中学生自学英语能力的现状 1.1中学生自主学习英语的能力普遍较弱 受传统英语教学的影响，很多中学生没有意识到自己是学习的主体，
为了深入探讨和研究小学英语教学,及时总结和交流在新课程理念指引下各地小学英语教学的经验、成果和方法,决定于2008年4月24日至25日在湖南省长沙市举行首届“小学英语新课
【摘 要】 在初中英语教学过程中，听说是最为基本的技能，它有利于加强学生之间的英语交流，所以，在教学中，提高学生的听说能力是尤为重要的。但是，当前很多初中学校都忽视了这一点，往往更注重的是学生的英语成绩，这样就会导致学生听说能力的不足。本文主要是来探讨在初中英语教学中，如何有效提高学生的听说能力，以供参考。 【关键词】 初中英语 听说能力 提高 探究 对于初中英语教学来说，它是学生们学习英语的
【摘 要】 新课程背景下，英语教师要遵循以学生为主体的教学模式，教师要发挥教学激情，活化课堂，教师要设计好新课导入，激发学生对新课的浓厚兴趣，教师要合理利用各种教学资源，创造性地使用教材，提高学生的学习效率。 【关键词】 英语 课堂教学 激活课堂 教材整合 课堂是教学的主阵地，一堂课的教学效率高不高，要看学生是否积极参与课堂活动、积极参与小组讨论和对话表演等课堂展示活动。那么，在平时教学中如何
【摘 要】 初中英语学困生的的转化工作需要从培养学困生良好的非智力因素和提高初中英语教师的素质两方面入手。 【关键词】 初中英语 学困生 初中英语学困生的普遍存在是各学校、教师和家长都十分头疼的问题。学困生只是暂时在学习上有困难，他们需要教师的帮助，教师要对学困生一视同仁，用爱心，耐心去滋润他们的心灵，引导他们转为优生。 1. 教学过程中遇到的典型学困生情况 1.1缺乏学习的兴趣、学习意志
【摘 要】 面对学生的个体差异，因材施教是面向全体，注重个体，在保护学生的自尊心和自信心上挖掘学生的学习英语的潜力，激发学习热情，从而得到意外的收获。因材施教给每个层次的学生提供了展示自我的平台，真正实现了素质教育，他们获得成功，产生的强烈欲望也将指引他们更加进步。 【关键词】 作业分层 提高 质量 不做教师，不知教师这一行的辛苦，做了教师才知道做个好的教师是多么不容易。作为高中英语教师，最感
初中英语教学过程中重要的组成部分就是阅读教学,阅读教学的质量好坏直接影响学生的英语运用能力。本文参照教学实践,浅析如何提升学生的英语阅读水平,让阅读教学更加高效。
【摘 要】 情感教学方法是一项重要创新，而英语课程又是体验和表达情感的重要领地，因此，研究情感教学方法在初中英语课程中的应用具有十分重要的意义。文文以情感教学的基本内涵作为切入点，对情感教学在初中英语课程中的应用必要性进行了阐述，并在此基础上，提出情感教学在初中英语课程中的实际应用策略。a 【关键词】 情感教学 英语教学 应用策略 原有的英语教学通常采用较为硬性的灌输方式，学生很难对所学知识产