用问题情境引领初中数学课堂

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数学是初中教学体系中比较重要的一门基础性学科,其将会直接决定学生的学习水平和考试成绩高低。在初中数学课堂教学过程中,教师可以尝试着让问题走进课堂教学的各个环节之中,为学生营造良好的问题情境,这样既可以激发学生参与课堂学习的热情和积极性,确保课堂的整体效果效果和质量,而且还可以有效拓展学生的数学思维,促进学生的全面发展。
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