【摘 要】
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一部活生生的人类社会发展的历史一旦被搬上讲台,往往就被拆卸成一堆由人物、事件、年代……堆成的零碎散件,历史成了干巴巴的一副硬骨头。怎样在教学中还原历史的本来面目?
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一部活生生的人类社会发展的历史一旦被搬上讲台,往往就被拆卸成一堆由人物、事件、年代……堆成的零碎散件,历史成了干巴巴的一副硬骨头。怎样在教学中还原历史的本来面目?怎样去把握历史的规律性呢?我认为要从多方面加以阐述。
The history of a living human society once it has been put on the rostrum is often dismantled into a pile of bits and pieces from characters, events, and years. History has become a dry, hard bone. How do we restore the true nature of history in teaching? How do we grasp the regularity of history? I think we must elaborate on many aspects.
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