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对于教育教学中出现的“学困生”，教师要放下师道尊严，激发自信，运用所教学科创设情境，为学困生树立信心，战胜自我，成为可持续发展的“潜能生”。
论“学困生”的培养和教育问题
【摘 要】
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对于教育教学中出现的“学困生”，教师要放下师道尊严，激发自信，运用所教学科创设情境，为学困生树立信心，战胜自我，成为可持续发展的“潜能生”。
【机 构】
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中国一重五中
【出 处】
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中华少年：研究青少年教育
【发表日期】
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2004年期
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