【摘 要】
：
在社会物质化、功利化影响渗透学校、家庭的今天,如何引导中小学生理解、体验、认同正确的价值观,是学校教育永恒的课题。培育学生的奉献精神是将立德树人根本任务落实、落细、落小的重要一环。在教育部发布的中国学生发展核心素养中,社会参与(包括责任担当与实践创新)是重要的组成部分。《中小学德育工作指南实施手册》明确指出,要引导学生“形成乐于奉献、热心公益慈善的良好风尚”。
论文部分内容阅读
在社会物质化、功利化影响渗透学校、家庭的今天,如何引导中小学生理解、体验、认同正确的价值观,是学校教育永恒的课题。培育学生的奉献精神是将立德树人根本任务落实、落细、落小的重要一环。在教育部发布的中国学生发展核心素养中,社会参与(包括责任担当与实践创新)是重要的组成部分。《中小学德育工作指南实施手册》明确指出,要引导学生“形成乐于奉献、热心公益慈善的良好风尚”。
其他文献
随着我国教育事业的改革和新课标的不断推进,针对初中阶段的教育来讲,为促进学生全面发展,提高综合素养,要求校方不能只是重视主要科目的学习,音乐、美术、体育等科目也要重视起来。笔者身为一名初中音乐教师,为提高音乐教学质量,来谈一谈初中音乐游戏化教学的问题以及对策。
由于农村学生受家庭环境、家庭教育水平的制约以及农村初中在办学条件、师资水平、教育教学管理等与城市存在较大差距,导致学生在学习方法、行为习惯,知识基础等方面都不尽相同,给一线教师的教育教学带来了双重压力。
语文作为一门人文学科,在小学阶段学好语文,不仅能够促进学生的身心健康发展,还能提高学生的人文素养和品德审美。因此,国家教育部门非常重视小学语文的教学。随着新时代的发展,社会更是对小学语文教学提出了新的要求。本文主要从小学语文教学的时效性出发,对关键词句对语文教学的重要性和具体策略展开分析论述。
幼儿时期是人一生中的启蒙时期,在幼儿时期幼儿所接受到的学前教育,对于幼儿的思想发展十分重要。在指南视域下幼儿园教师的教学行为又有了新的内涵,传统的教师教学行为需要被改变,需要随着时代的变化而不断地变化,取而代之的是在当今教育时代背景下的幼儿园教师教学行为。本文从三个方面来浅谈《指南》视域下幼儿园教师教学行为。
随着互联网的不断普及与应用,校园安全已经成了当前教育行业中的重要方面,也是学校和教师应该重点关注的内容。校园安全对学生的身心健康成长有着重要影响,同时也是建立和谐家庭关系的基本保障。从目前校园安全的实际情况来看,其中仍然存在着很多问题,威胁着学生的生命安全,所以要逐步加强校园安全管理,解决其管理中的难题,为学生的健康成长打下良好基础。以中职学校为例,在数字化校园背景下,探讨中职学校的校园安全问题。
2020年8月,国家体育总局、教育部联合印发的《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》提出:“深化具有中国特色体教融合发展,推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展,促进青少年健康成长、锤炼意志、健全人格。”同年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》,进一步指出,“把学校体育工作摆在更加突出位置,构建德智体美劳全面培养的教育体系”,并对学校体育工作的发展提出了更高要求。
《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确要求7-9年级学生“背诵优秀诗文80篇(段)”,并提出了具体的教学目标“诵读古代诗词……注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品味”。即在积累的基础上,要培养学生的感悟力、理解力和鉴赏力。但是,在教学实践中,由于诗歌的抽象性和朦胧感,引导学生体会诗歌的意境与美感成为教学难点。那么,怎么让学生在学习时能更轻松地与诗共鸣并获得愉悦的体验结合我校作为音乐教育特色学校的优势,我尝试运用音乐,助力诗歌教学。
清明时节总让人格外思念故人。每个人的生命中都会遇到很多人,得遇德高望重的鲁洁先生,并能追随她踏上德育课程实践研究的征程,成为我教育人生中的转折点。2002年秋,那时已72岁高龄的先生,带着生活德育理论走进南京市郊的上元小学开展德育课程的实践研究,我有幸成为实验教师中的一员。见到先生之前,我内心很忐忑,无数次在心中描绘着大师威严的模样。
小学高年级阶段的学生相比于低年级阶段的学生其阅读理解能力得到高效的提升,而且在此阶段也是加强高质量阅读教学,丰富学生课外阅读量的关键期,教师此时需要做的是顺应这种规律,此时教师可以将美文阅读融入小学高年级语文阅读教学之中。
诗人汪国真说:“平凡并非没有自豪的理由,并非没有魅力可言。风很平凡,如果吹在夏天;水很平凡,如果是沙漠中的一泓清泉;雪很平凡,如果飘落在冬日与春日之间……”然而,平凡并不意味着平庸。在厦门工商旅游学校,学生在成长舞台上迸发出人生的炫彩和光亮;教师在平凡的职教工作岗位上体验着教育者的幸福和荣耀。