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2020年初受疫情影响,学校引进了大数据平台实施线上教学,数学组开始尝试基于大数据的精准教学。实施以来,线上精准教学不仅基本达到了线下课堂教学效果,而且丰富了教学手段。疫情过后,数学组继续探索教学与技术的有机深度融合,在深入研究学情基础上,实现了基于大数据的精准高效教学和个性分层作业.
基于数据的初中数学精准教学流程重构研究
【摘 要】
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2020年初受疫情影响,学校引进了大数据平台实施线上教学,数学组开始尝试基于大数据的精准教学。实施以来,线上精准教学不仅基本达到了线下课堂教学效果,而且丰富了教学手段。疫情过后,数学组继续探索教学与技术的有机深度融合,在深入研究学情基础上,实现了基于大数据的精准高效教学和个性分层作业.
【机 构】
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余姚市实验学校
【出 处】
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浙江教学研究
【发表日期】
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2021年3期
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