【摘 要】
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【内容摘要】随着社会的发展与进步，国家对于教育改革创新的支持力度也是在不断地增加，传统化学课堂的知识教学模式越来越不能满足学生学习的需求，在新课改的背景下，化学教学创新与改革已成必然趋势。本文笔者将针对高中化学学科核心素养的内涵以及实验教学的创新原则进行合理化的分析，并提出相关的教学策略。 【关键词】核心素养 高中化学 内涵 原则 策略 化学作为一门实用性、实验性很强的学科，它不仅是高中阶段教
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【内容摘要】随着社会的发展与进步，国家对于教育改革创新的支持力度也是在不断地增加，传统化学课堂的知识教学模式越来越不能满足学生学习的需求，在新课改的背景下，化学教学创新与改革已成必然趋势。本文笔者将针对高中化学学科核心素养的内涵以及实验教学的创新原则进行合理化的分析，并提出相关的教学策略。
【关键词】核心素养
其他文献
【内容摘要】在我国的《基础教育课程改革纲要》中就明确指出，要培养学生形成正确的世界观、人生观与价值观，培养他们健康的审美情趣与生活方式，要将他们培养成有理想志向，有文化道德的新型人才。为此在初中语文教学中，要开展针对提升初中生审美阅读的教育，培养学生的审美能力。本文简单探讨了初中语文教学审美阅读情感能力的培养原则，并研究提出相关教学策略。 【关键词】审美阅读 情感能力 初中语文 培养原则 教学策
【内容摘要】在我国基础教育改革期间，综合教学与分科教学成了教育探索与研究的重点。同时也有很多专家学者逐渐意识到了我国现阶段初中教学过程中信息技术教学所面临的问题与挑战。虽然说学生在面对考试题目时能够游刃有余地进行解答，但是在面对实际问题时往往就会有力不从心的感觉，缺乏一定的创新能力。而STEAM 教学理念是培养复合型人才的一种跨学科教学手段，不仅能够提高学生的综合能力，还能够强化学生的思维能力与创
【内容摘要】由于当代社会科学技术和经济质量的高速发展，我国的教育领域也跟随着发生了相应的变化。初中政治教育作为中学生政治课堂的第一步，它的授课内容会对学生的思想发育以及学生的人生观、价值观、世界观产生重要影响。所以为了让初中的政治课堂能够给予学生正确的知识授予，在课堂中适当引入时政教学内容是非常有必要的。 【关键词】道德与法治 课堂 时政引入策略 现如今，无论是学生自身要求，还是新课改的改革需
【内容摘要】在初中历史教学中，对于学生历史核心素养的渗透是极其重要的。这需要初中历史教师积极的改变传统的教学观念，在不断地转化以及实践开辟出适合现代教育和时代发展的新路径。在以核心素养为主要培养目标的初中历史教学中，教师要围绕历史知识、运用能力、历史思维等各个方面技巧加强学生的历史学习能力，本文就此作出了简单分析。 【关键词】初中历史 核心素养 渗透 教学策略 引言 初中历史教学过程中的核心
【内容摘要】阅读教学作为初中语文教学中的重要组成部分，能够大大地提高学生的思维能力和健全学生人格。现如今，为了培养适应社会发展的全面人才，如何有效开展初中语文阅读教学工作，从而帮助学生增长知识、提高能力、发展思维，是当前初中语文老师需高度重视的问题。本文首先阐述了初中语文阅读教学的重要性，其次明晰了初中语文阅读教学的问题表现，最后提出了优化初中语文阅读教学的策略。我们希望能够依托初中语文阅读教材，
【内容摘要】家国情怀是历史学科五大核心素养之一，培养中学生的家国情怀是实现中华民族伟大历史复兴的必然需求。本文围绕家国情怀教育的必要性和实施途径及意义等方面展开论述。 【关键词】家国情怀 核心素养 2018年《普通高中历史课程标准》明确提出：家国情怀是“学习和探究历史应具有的人文追求，体现了对国家富强、人民幸福的情感，以及对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感。”可见，国家对家国情怀素养教
【内容摘要】优秀的诗歌是中国传统文化的精华，根据《语文课程标准》所规定的，高中生必须具备一定的诗歌鉴赏能力。古人云：腹有诗书气自华。学好诗歌，一方面可以让学生领略到中国诗歌的优美与娟秀，从而使学生树立文化自信，另一方面，可以使学生富有文艺气息，使他们富有才气。因此，高中语文教师应重视对学生的诗歌教学，使学生具备良好的诗歌修养，从而培养学生的爱国情感，使学生通过接受优秀诗歌的熏陶，提升自己的审美品位
【内容摘要】不同于其他学科，生物学通常是通过观察和实验的方式获取知识点的学科。作为生物教学的重难点，生物实验教学的合理展开能够在最大程度上激发学生的探索欲与求知欲。因此，初中生物教学中实验教学时不可或缺的。基于此，本篇文章重点分析了初中生物实验教学工作展开的相关措施，仅供参考。 【关键词】初中生物 实验教学 强化措施 引言 作为初中课程的主要课程之一，生物课程教学方法的创新可以有效提升初中生
【内容摘要】随着我国教育教学日益蓬勃发展，阅读和写作在初中语文教学中必不可少，是整个教育教学中重要组成部分。如何提高学生阅读和写作能力是广大教育工作者探讨最多的话题，在语文学科中，阅读与写作两者之间并不是独立的，而是两者并存、相辅相成，充分起到相互促进的作用。阅读是写作的基础，写作则是阅读的延伸;阅读是学生不断积累、储备知识的过程，写作是学生表达语言艺术的有效途径，两者紧密联系。因此，初中语文教师
【内容摘要】随着新课程改革的推动与发展，提高了学生德育方面的重视程度，尤其是中小学阶段是学生培养德育的最佳时期，国家教育部门对于学校德育工作越来越重视，对教师德育工作的关注度也逐步增加，为了提高学生优秀的品德素质，加强学校德育的教育工作，需要不断地创新德育的教学方法，对学生未来的发展有着极其重要的作用。因此，对如何提高德育教育工作的有效性进行了分析与研究，期望为德育教学工作提供一些有力保障。 【