【摘 要】
：
目前,小学语文的教学目标已逐渐从提高学生语文成绩转移到培养学生全面语文学习能力中。基于此背景,混合式教学的出现对现有教学方法进行了改善。小学语文课堂引入混合式教学法,可对传统教学模式作进一步的突破,优化教学过程,以此有效提升小学语文教学质量。本文主要结合小学语文的实际案例,对如何在小学语文课堂有效使用混合式教学提出相应建议。
论文部分内容阅读
目前,小学语文的教学目标已逐渐从提高学生语文成绩转移到培养学生全面语文学习能力中。基于此背景,混合式教学的出现对现有教学方法进行了改善。小学语文课堂引入混合式教学法,可对传统教学模式作进一步的突破,优化教学过程,以此有效提升小学语文教学质量。本文主要结合小学语文的实际案例,对如何在小学语文课堂有效使用混合式教学提出相应建议。
其他文献
随着“大众创业、万众创新”号召的提出，以及国家“十四五”规划中对于创新发展理念的深入贯彻，“创新”已在全国市场经济中蔚然成风。作为我国经济主体之一的中小企业，其研发创新的困境长期阻碍着企业的发展壮大。通过对工信部电子五所在全国范围实施质量可靠性整体解决（TSQ）项目所积累的经验进行总结，归纳提炼出了中小企业研发创新所存在的问题，并结合TSQ项目的实施，从政府部门、企业角度出发，提出了突破瓶颈的建议
直观想象和基于直观的推理能力是数学核心素养的重要组成部分,数学知识的形成依赖直观想象,而数学知识的确定依靠推理。借助直观想象,从“形”的角度推理论证“21/2是无理数”,能促进学生对无理数概念的建构,深化其对无理数本质的理解。
混合式教学模式使互联网技术与英语课堂教学相融合，带给学生全新的课堂体验，也对初中教师的教学能力提出了高要求。本文以混合式教学模式为研究对象，对其含义进行了阐述，剖析了混合式教学模式在初中英语教学中应用的必然性，论述了混合式教学模式在初中英语教学中应用的具体内容，并分析了该模式的优点和不足。
＜正＞设计说明井心村位于江西吉安永丰县七都乡西南部,因四周环山、地形狭窄,状如井心而得名。规划区域总面积35 hm~2,以农业生产为基础、茶产业为特色、森林苗木为依托。项目重点围绕休闲景观、民宿体验、森林康养、科普研学等功能,将农耕文化与儿时记忆有机融合,历史光影与现代生活并存不悖,使留住乡愁与焕发生机齐头并进。通过采用“追本溯源+科技赋能”的设计理念,一方面保留原有村落和建筑的机理特征,将茶饮文
＜正＞要不是前不久一条微博引发全城热议,我们或许不会想起,山城的地理版图上还隐藏着极其传奇色彩的条条古道。4月11日,"@我爱南岸"在新浪微博上发布消息:在南岸老厂,发现了一条神秘古道。随后几天,众多微博纷纷转发、评论。有人提议组队探访古道,看它到底通往哪里;也有专家学者查阅历史,积极寻找古道的成因及身份。本刊特地走访了重庆市文物考古所,终于获得这条古道最准确的信息:它便是和茶马古道比肩的盐茶古道
跨学科主题学习活动应以“项目化学习”为理念进行高整合度的设计。以“酸奶研发与展销活动”为例,展示遵循项目化学习“5A元素”设计原则的设计内容和实施过程,通过实践反思提出跨学科主题学习设计时应注意的“整合度”问题、“复杂度”问题和“数量”问题。
背景:人类的皮肤是人体组织结构中最大的保护器官,其在人体维持热量平衡及代谢中也发挥着重要作用。随着年龄增长及环境恶化等因素都会影响皮肤质地,进而加速皮肤衰老,而面部皮肤衰老则尤其被人们所在意。面部皮肤的衰老在随着年龄的增加会伴随着复杂的生物化学过程,衰老后的皮肤各层次的细胞结构都有改变,从而呈现衰老的外貌表现。皮肤老化主要原因为遗传性和外在环境刺激,遗传性皮肤老化是由基因所决定的生理上不可避免的自
离层注浆充填技术在国内的广泛应用,为煤矿开采沉陷治理带来了新的思路。离层注浆充填技术的推广,在于其能实现地面与井下的协同作用,不影响井下工作面正常生产而实现对地表沉降的控制,保护地表建筑物,解放“三下”压煤。但是,目前对于覆岩离层注浆的应用还具有其局限性,受矿区地质条件,井下工作面开采条件等因素制约。为此,李村煤矿为解决采煤开采沉陷问题,依据地表沉陷控制理论,结合矿区地质条件和生产条件,对矿区采煤