开发利用好资源,促进英语教学

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  摘
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摘 要:翻译是译者用一种语言展现另一种语言所表达的思想,也是将一种语言文化的意义转换到另一种语言文化中的跨语言、跨文化的交际活动。对于翻译的本质问题,本文从翻译的定义、文化背景对翻译的影响和两者间的关系进行分析,一并探讨翻译的技巧。  关键词:翻译本质; 翻译;文化背景;翻译技巧    认清翻译的本质问题是进行翻译活动的根本任务之一。研究翻译的本质问题,首先要从翻译的定义来看;其次还要涉及两种语言
目前,企业的系统集成项目管理已经比较成熟,但在实施过程中各个阶段都还存在着诸多问题,结合实际工作经验谈谈项目管理中的问题分析及对策。
中小学生的心理健康问题引起了人们广泛关注,心理健康教育工作也在深入开展,但目前中小学心理健康教育过程中存有夸大学生心理问题、杂拼从教人员、过分推崇心理测验、德育化
《美术课程标准》明确指出:“美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径。应当通过美术学习,使学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,认知美术对社会生活的独特贡献。培养学生对祖国的热爱,对世界多元文化的宽容与尊重。”那么美术课中如何更好地渗透人文教育呢?我觉得可以从以下几点去做:    一、在美术教育中培养学生对文化的传承和发扬、学习和借鉴  (1)调查、了解当地有特色的地方文
小学低年级的学生,正处于学习知识的启蒙阶段,由于其自身知识经验的不足,课外阅读的积累也十分有限,所以在阅读教学中,教师很难让学生整篇或整段地感悟。教师往往需要自己设
现代教育理论认为,教育不是以单纯的传授知识为目的,而是要让学生“知学”“好学”“乐学”。在教育过程中,只有重视和关注了情感领域的教育,才能促进学生知、情、意、行等诸多方面的协调发展,才能全面提高学生的素质。下面结合我校新课改过程中,我在生物教学中怎样对学生渗透情感教育,谈一谈自己的看法。    一、利用生物教学培养学生的爱国主义情感  1.利用我国古今名人及其成就激发和培养学生的爱国情操  我国古
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在当代信息社会中,由于知识、信息量的不断增长和更新,每个人要能够积极地作用于环境并发展自身能力。现代教育旨在强调学生的自主学习能力和培养他们独立思考的能力,明确自
生活离不开语文,语文也离不开生活。我们应该以生活的视野把握语文教学。说到语文,我们不能只局限于语文课本,我们应该跳出这个传统意识的束缚,置身于丰富多彩的生活中。     一、跳出语文阅读教语文   语文教学,既是传统的,又是新兴的;既是文学的,又是审美的。教学唐诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》时,我采用多种方式设置对话情境,丰富学生体验,反复诵读欣赏。安排了比较诵读(自读、范读相结合),初步领略诗歌情感
一、案例背景  (1)教学内容:湘教版义务教育课程标准实验教科书六年级上册《会飞的孩子》。  (2)教学目标:①理解课文内容,感受怒族孩子的性格特点,激发自己对怒族孩子喜爱之情。②学习环境描写及抓住人物特点进行人物描写的方法。  (3)教学难点:学习课文人物描写的方法,揣摩环境描写对表现人物所起的作用。  (4)教具准备:多媒体课件。  (5)课时安排:第二课时。    二、教学过程  1.引入特