【摘 要】
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基于当前的教育形势,小学英语教师在组织教学活动时应当以学生的课堂体验为参考,不断调整自己的授课方案和模式,采用情境教学法来增添课堂教学的趣味和活力,使学生以更加简单
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基于当前的教育形势,小学英语教师在组织教学活动时应当以学生的课堂体验为参考,不断调整自己的授课方案和模式,采用情境教学法来增添课堂教学的趣味和活力,使学生以更加简单的方式理解和吸收教材中的内容,同时对其英语思维能力和应用能力进行培养和提升,以便满足其发展的需求,推动教学质量的提高。据此,笔者从教育者的角度出发,在本文中重点叙述了将情境教学模式应用于小学英语教学活动中的有效策略。
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