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本文从语句、语段、逻辑等方面来阐述语篇结构优化对提高学生整体阅读感知和综合运用能力的促进作用,从语篇主旨理解中探寻有效信息是提高学生语言运用技能的重要尝试。运用整体阅读感知模式引领教学,能克服浅理解、难猜测问题,提高阅读理解的准确性和综合性。
优化语篇结构 整体阅读感知——高中英语整体阅读教学之我见
【摘 要】
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本文从语句、语段、逻辑等方面来阐述语篇结构优化对提高学生整体阅读感知和综合运用能力的促进作用,从语篇主旨理解中探寻有效信息是提高学生语言运用技能的重要尝试。运用
【机 构】
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江苏省盐城市文峰中学
【出 处】
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中学生英语(初中版)
【发表日期】
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2013年12期
其他文献
【摘 要】 本文从抓关键词汇、快速浏览阅读和运用构词等方法来阐述提高学生综合理解感悟能力。依据学生的英语阅读学习习惯和理解感悟思维运用多元化的阅读学习，能够提高学生综合理解和语言表达运用能力。 【关键词】 初中英语 阅读 学习方法 阅读理解是学生学习和使用英语的重要形式和载体，更是课程教学中的重要学习项目。笔者结合多年来的教学实践，尝试运用多样化的教学方式，有效提高学生阅读理解能力的灵活性，帮
【摘 要】 我们对部分高中英语教师做了问卷调查，其中绝大部分高中英语教师都受到过良好的专业培训，基本上都可以胜任教学工作，并且具备上进心与自信心，有一定的教学科研意识和经历，同时还有提高教学科研能力的愿望，但是其主观能动性还有待于进一步提高，同时还应完善健全教师专业化发展的相关措施和管理制度。 【关键词】 高中英语教师 专业化发展 教学研究 一、引言 进入二十一世纪，我国政府职能部门开始在相
【摘 要】 合作学习作为一种新的教学方式在英语教学中得到了广泛应用。本文通过分析合作学习在英语教学中的具体应用发现其存在的问题，并提出行之有效的策略，以期合作学习在初中英语教学中得到更好的运用，提高教学效率。 【关键词】 初中英语 教学 合作学习 英语是世界上使用最广泛的一种语言，在日益激烈的国际竞争中，英语的重要地位也越来越凸显。但是，由于初中教学规模的扩大，教学资源的紧缺，小班教学不能完全
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【摘 要】 本文就师生民主关系、小组合作探究、形成激励评价方式运用来阐述和谐课堂构建以及对优化教学过程和方法的促进作用。这种和谐课堂构建体现了民主、平等、自由的特点，激发学生英语积极学习情感态度。学生在和谐的课堂教学环境氛围下积极主动深入学习探究，有效促进知识技能内化生成。 【关键词】 初中英语 课堂 和谐 《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》认为：关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教
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