【摘 要】
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在初中语文教学中,许多学生爱学习记叙性的文章,而厌学说明性的文章。许多教师也认为,教学说明文不如记叙性文章那么形象生动。随着社会的高速发展,说明文作为一种最常见、最
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在初中语文教学中,许多学生爱学习记叙性的文章,而厌学说明性的文章。许多教师也认为,教学说明文不如记叙性文章那么形象生动。随着社会的高速发展,说明文作为一种最常见、最实用的文体,在社会中得到越来越广泛的运用。从整个教学重要环节之一的考试来看,说明文阅读的分值不断提高、难度不断加大,有的学生不能写出理想的答案。这些都说明,说明文阅读并没有得到教师和学生的足够重视,学生对说明文的学习淡而无味,考试时凭运气猜答案。教师要着重从新课程标准的要求、说明文考查的要点和解题技巧方面,分析当前说明文教学存在的种种问题,进而
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