在数学阅读中提升小学生数学核心素养

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本文从高中英语阅读教学中存在的问题展开分析,结合实际教学案例,具体探讨“师生共读”模式的落实方案,以充分发挥教师的协同作用,进一步提高英语阅读教学效果,以供参考。
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