规范中小学办学行为势在必行

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《山东省普通中小学办学基本规范》(以下简称《基本规范》)的出台,与全省教育系统办学条件标准、教学实施规范、管理基本标准等规范性文件互为补充、相辅相成,进一步完善了我省中小学校办学标准化体系,为落实立德树人根本任务、推动基础教育高质量发展提供了坚实的制度保障。
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一、探究式教学现状分析。传统课堂教学的弊端是教师的“一言堂”,如今这些现象不断减少,越来越多的教师认可新课程理念,认为课堂更大的作用是提供给学生与教师一个良好互动的平台,而非一味让教师进行表演。在教师的引导下学生自行深入探究,不再是教师布置作业让学生机械训练。如今计算机技术和互联网应用水平不断提升,生活中随处可见多媒体技术的影子,在教学中越来越多地使用多媒体设备。毋庸置疑,多媒体信息技术为教师开展教学工作带来了极大的便利,大大改善了初中数学课堂教学的质量,进一步加快了初中数学教学改革的步伐。但在客观现实中
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我国自古就有“环九州为四海”“物产富饶为陆海”的记载。伴随着时代的发展,作为人类赖以生存的第二空间的海洋也越来越受到人们的重视。近年来,青岛宁夏路小学认真领会习近平总书记提出的“坚持陆海统筹,加快建设海洋强国”的战略思想,以及青岛市加快建设全国海洋教育示范城、特色市的规划方案,紧密结合市南区“以海育人”的发展特色和学校生活教育的实际情况,积极开展“海·润”海洋科普教育的实践探索。
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