【摘 要】
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倾听习惯的培养在众多的课堂习惯中是首要的。在开放性的科学课堂中,学生的注意力不够集中,自控能力差,又好表现自己,如果缺少倾听习惯的培养,也就没有了课堂探究的质量。为
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倾听习惯的培养在众多的课堂习惯中是首要的。在开放性的科学课堂中,学生的注意力不够集中,自控能力差,又好表现自己,如果缺少倾听习惯的培养,也就没有了课堂探究的质量。为此,本文围绕学生存在不良倾听习惯的原因和怎样去培养学生的倾听习惯展开论述。课程改革实施以来,我们惊喜地发现,孩子们变得更加活泼了,胆子大了,课堂变得活跃了。
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