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传统教学模式以理论讲授为主,教学效果不理想,项目化教学以“学生为主体、教师为主导”,融“教、学、做”于一体,注重学生技能、素质和能力的综合培养,可有效提高教学效果,值得教学尝试。
项目化教学法在内科护理学教学中应用
【摘 要】
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传统教学模式以理论讲授为主,教学效果不理想,项目化教学以“学生为主体、教师为主导”,融“教、学、做”于一体,注重学生技能、素质和能力的综合培养,可有效提高教学效果,值
【机 构】
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河南医学高等专科学校内科教研室
【出 处】
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河南医学高等专科学校学报
【发表日期】
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2018年1期
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