当基础上有垂直力及水平力同时作用时地基极限荷載的計算

来源 :水利学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Javayuyu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、公式的推导关于地基极限荷载的计算及地基的稳定性问题,在苏联学者的著作中已发表过很多论述。本文只是在叶夫道基莫夫工作的基础上作了进一步的分析与推导,得出以基础宽度b、侧超荷载q、土的容重Υ、土的内摩擦角ψ及内聚力c来直接表示的极限荷载公式。在平面问题中,地基达到塑性平衡时出现滑动线网。根据摩尔的破坏理论,在滑动线网范围内的任意点都满足塑性平衡条件方程 First, the derivation of the formula With regard to the calculation of the ultimate load of the foundation and the stability of the foundation, many statements have been published in the works of Soviet scholars. This paper is based on Yevkov’s work and further analysis and derivation. It is based on the basic width b, side over load q, soil bulk density Υ, soil internal friction angle ψ and cohesion c to directly represent The ultimate load formula. In the plane problem, sliding nets occur when the foundation reaches plastic equilibrium. According to Moore’s damage theory, the plastic equilibrium condition equation is satisfied at any point within the sliding wire mesh
其他文献
在机械按装中,一般都是用螺丝杆把底木梁与机械连接起来,需要在按底木梁的地面上挖一个大坑,且拆卸机械时还需要把螺丝杆 In mechanical installation, the bottom beam is
大家都知道must与have to两者均为“必须”的意思,但它们的含义和用法并不相同。可不要混淆哟!一.用must表示“必须”时,通常着重于说话者的主观看法,认为有必要去做某事。而
两步计算解决实际问题是现行二、三年级教材中常见的教学内容。主要结构有:连加,连减,加减混合,连乘,乘加混合,乘减混合,乘除混合,减除混合等。教材的编排思路是算用结合,在
作为低年级的教师,我们在上课时经常会看到这样的一番景象:上课铃声响起来了,教室里喧哗嘈杂,有的慢腾腾地拿书本文具,有的满头大汗从操场上冲进来……能坐端正等待教师上课
随着越来越快的社会发展,教学工作也在日新月异地进步着。在今天的教学工作中,任何一门学科都不可能再封闭式地发展,作为各科基础的现代作文学科,更必须具备有效性,而在教学
地方课程是地方根据国家教育方针、课程管理政策和课程计划,结合本地的优势和传统,充分利用本地的课程资源,自主开发、实施和管理的课程。地方课程活动性、开放性的特点高度
在小学数学教学活动中,学生起着主体性的作用,数学教师要认真贯彻新课程的理念,不断调动学生学习的积极性以及主动性,最终能够培养学生的探究意识。引导学生积极探索,不断提
2016年上半年中关村企业并购案例中有110起标的企业来自北京。来自中关村管委会的数据显示,2016年上半年中关村新兴产业并购案例236起,披露并购金额1000.3亿元,并购案例和并
随着素质教育的深入发展,小学数学课堂越来越追求趣味性。实践也充分证明,实施趣味教学,有助于引活课堂;有助于调动学生兴趣;有助于增强学生的求知欲等。针对小学生认知特点,
11月30日,习近平总书记出席中国文联十大、中国作协九大开幕式并发表重要讲话。他强调,文运同国运相牵,文脉同国脉相连,希望广大文艺工作者坚持以人民为中心的创作导向,高擎