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在新课改背景下，高中物理教学的目的是提升学生的科学素养，推动学生的全面发展，这就要求高中物理教师在课堂教学中要重视实验教学，优化实验教学模式，不断提高实验教学的效果，从而全面提升学生的综合素养。然而，受到传统教学理念、应试教学手段的影响，当前高中物理实验教学效果不够理想。本文对新课改背景下物理实验教学的改进策略进行分析探讨。