小班幼儿音乐欣赏活动初探

来源 :家庭.育儿 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yxjisg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在幼儿园开展音乐欣赏教学主要是为了培养幼儿的音乐素质,让音乐真正深入幼儿纯净的心灵里,增强幼儿的听觉能力、感受能力、联想能力以及记忆力和创造力等.小班幼儿对音乐往往一无所知且注意力容易分散,为此,在音乐欣赏教学中,应根据不同的场景选择合适的曲目,配合图画来增强幼儿对音乐的直观理解,并通过倾听自然中声音、不同乐器的演奏以及音乐舞蹈等来激发幼儿对音乐的兴趣,让他们学会感受音乐的魅力.
其他文献
美术活动可以帮助幼儿感受美、表现美、创造美,游戏活动是幼儿的天性.尤其是幼儿园小班的幼儿,美术能力的发展由涂鸦期进入到象征期,开始产生美术表现的意愿.美术活动的游戏
幼儿园在加强幼儿红色文化教育的过程中,不但要吸取红色革命的精神财富,还要把红色教育活动与本地资源相结合;与幼儿园教育教学活动有机融合.让红色文化洗涤幼儿的心灵,让幼
小学音乐是学校音乐发展的基础,特别是在新课程的实施中,小学音乐在促进小学生的社会生活中起着关键作用.本文分析和探索了小学音乐课程的新改革以及新课改下小学音乐生活化
《幼儿园教育指导纲要》明确提出:“幼儿园应当积极与幼儿家庭进行合作,并在保持密切沟通联系中,充分发挥各自教育优势,使幼儿教育工作更加有序、高效和高质完成”.本文联系
毫无疑问,在班级中,除了老师,对幼儿而言“班级图书馆”是最有效获取信息资源的地.其中自制图书是幼儿早期阅读中的一种常见活动方式,在幼儿早期阅读中有着重要作用.文章从自
环境创设是幼儿园班级的重要内容,也是幼儿园课程实施的有效途径和重要补充.教学借助环境创设过程中形成的有效互动活动,引领幼儿探索学习,并梳理、记录幼儿与环境相互融合获
以学前教育体系不断革新与发展为背景,要求教师将“五育”的理念融入日常教学工作当中,其中开展幼儿劳动教育活动成了一项重要目标,能够促进幼儿身心健康成长.本文将幼儿劳动
奥尔夫音乐教学法是世界上最著名、最具有影响力的三大音乐教育体系之一.是当代德国的著名作曲家和音乐教育家卡尔·奥尔夫研究出的一套音乐教学法.经过一系列的研究和发展,
角色游戏是学前孩子们经常开展的游戏,在幼儿园生活中占有重要地位.在幼儿园我们会发现到处摆放着一些玩具,材料,这些是孩子们游戏的物质基础.幼儿园、教师对于角色游戏材料
在《幼儿园指导纲要》中明确指出幼儿的个性发展至关重要,因为幼儿中处于性格塑造的关键时期,这个时期的幼儿具有很强的可塑性,父母不同的教养方式对儿童的个性发展有着深远