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随县三里岗镇中心学校是一所农村寄宿制中学,学生都是处在人生起步阶段的初中生,他们正值青春期,身心发展不平衡,敏感、叛逆、成长中的困惑一直伴随左右,同时,大部分学生都是留守儿童,缺乏父母的关爱,诸多因素交织在一起极易导致学生的心理和行为失常.
立体激励促成长
【摘 要】
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随县三里岗镇中心学校是一所农村寄宿制中学,学生都是处在人生起步阶段的初中生,他们正值青春期,身心发展不平衡,敏感、叛逆、成长中的困惑一直伴随左右,同时,大部分学生都是
【机 构】
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湖北省随县三里岗镇中心学校
【出 处】
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湖北教育（新班主任）
【发表日期】
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2013年4期
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【摘 要】 丰富的课堂教学形式不仅能激发学生的学习兴趣，让课堂教学充满生机与活力，同时也是提高课堂教学质量的有效手段。初中英语课堂教学中，丰富课堂教学形式，采用多样化的教学方式，让学生不仅获得必备知识，同时享受英语学习带来的快乐。本文从以下几方面做一些肤浅阐述。 【关键词】 初中英语 课堂教学 形式 质量 传统的英语课堂教学形式单一，缺乏浓厚的英语学习氛围，课堂教学效率低下。因此，很多学生缺乏
【摘 要】 英語教学是高中教学中非常重要的部分，教师应当积极选用合适的教学方式来提高学生的在听说读写方面的能力，从而提高学生的英语综合能力。 【关键词】 听说读写 优化 英语教学 高中英语教学应重视培养学生的英语技能综合运用能力，但目前很多学校的英语教师仍采用传统的教学方法，无法有效提高学生的英语水平及运用英语的能力。因此，教师在教学过程中应当采取合理适当的方式提高学生在听说读写方面的能力。
初中物理课堂教学是师生交互、共同发展的互动过程.在教师的组织、参与和引导下，通过讨论、研究、实验等多种教学组织形式，让学生在互动过程中，自由表达思想和情感，不断地建构知识、提高技能、活跃思维、展现个性和开拓视野.同时，学生的人格和个性得到完善，实践能力得到提高，创新意识得以培养. 初中物理课堂有效互动主要分为四种类型：一是教师行为指向学生个体的师生互动；二是教师行为指向全班学生群体的师生互动；三
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期刊
许多班主任在总结自己的工作经验时,总是把关爱学生放在首位,认为对学生付出发自内心的真爱,是对学生一生负责.说到容易做到难,有些班主任也对学生关怀备至,但却把学生当成了
出生目期：199年9月17月 爱好：弹钢琴 座右铭：有志名事竞成。 QQ：16117787756 就读学校：山东省汶川县汶上镇第二中学九年级一班 指导老师：郑翠平
苏教版教材是针对江苏地区的学生进行教育的一版教材，苏教版教材相对于人教版教材更具针对性、灵活性、生活化.苏教版教材更为注重学生思维能力的开发，注重提高学生动手动脑的习惯.因此，苏教版初中数学的学习也并不枯燥、乏味.苏教版初中数学的教学方式分别从“教“与“学”两方面体现了苏教版教学的多元化. 一、苏教版初中数学的特点 苏教版教材的运用打破了传统的教学模式，是我国教育领域中发展的一个新方向.苏教版
【摘 要】 中考阅读比重也越来越大。如何在日常教学中就渗入阅读技巧的传授呢？本文拟从阅读材料的选取、词汇量的积累、阅读的精度、泛读的技巧、文化背景和渗入策略等角度进行探析。 【关键词】 初中英语 阅读能力 培养策略 初中英语阅读教学越来越受到重视，中考阅读比重也越来越大，学生阅读能力的提升，不是一朝一夕之功，需要英语教育者在日常教学中就渗入阅读技巧的传授，并注重能力培养，在恰当时候给予学生最有