【摘 要】
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随着课程改革的不断深入，小学数学教育已经步入素质教育的大道，学生数学能力的培养不断得到重视。针对数学这门特定的学科，如何有效地提高学生的数学能力成为教师的研究课题。本文阐述了从实际生活中挖掘素材，以学生能力提升为目标，从习题设计的角度提高学生思辨能力、推理能力、应用能力、创新能力、自学能力等的培养策略。
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随着课程改革的不断深入，小学数学教育已经步入素质教育的大道，学生数学能力的培养不断得到重视。针对数学这门特定的学科，如何有效地提高学生的数学能力成为教师的研究课题。本文阐述了从实际生活中挖掘素材，以学生能力提升为目标，从习题设计的角度提高学生思辨能力、推理能力、应用能力、创新能力、自学能力等的培养策略。
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