【摘 要】
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在借鉴国内外增值评价模型的基础上，该研究对区域某届学生的数学学业成绩进行追踪，并采用多层线性分析模型、多水平线性分位数回归模型进行增值评价分析。其中多层线性分析模型分析学校的增值表现，多水平线性分位数回归模型进一步分析需要关注的学校，运用增值与学业成绩的象限分析，确定学校需要关注的学生类型。使用增值评价结果时，应结合学校实际情况查找原因，实施教学，而非仅看评价结果。
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在借鉴国内外增值评价模型的基础上，该研究对区域某届学生的数学学业成绩进行追踪，并采用多层线性分析模型、多水平线性分位数回归模型进行增值评价分析。其中多层线性分析模型分析学校的增值表现，多水平线性分位数回归模型进一步分析需要关注的学校，运用增值与学业成绩的象限分析，确定学校需要关注的学生类型。使用增值评价结果时，应结合学校实际情况查找原因，实施教学，而非仅看评价结果。
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