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教科版《科学》教材的特点是每一册书的四个单元都是不同的知识点,涉及的面不一样,而每一个单元的都会有起始课和结束课,并且每个单元几乎都是总分总的结构,而每一小节都有导入和结尾.因此,起始课和结束课在科学课中有着举足轻重的地位.如何在起始课中启发学生,在结束课时是学生能理解知识运用知识就尤为重要了.