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关于教材改革的思考
【机 构】
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中国农业大学出版社
【出 处】
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大学出版
【发表日期】
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2000年2期
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数学中考，是按照“考查基础知识的同时，注重考查能力”的原则，测试学生的数学基础知识、基本技能、基本思想与方法，考查思维能力、运算能力、初步的空间想象能力和图形处理能力、解决实际问题的能力，讲解历年的中考题是初三复习阶段的重要内容，而已经考过的中考题不可能再考，这就对教师的“讲”提出了更高的要求，我们不能是简单的就题讲题，我们必须从对每一道中考题的讲解中，提炼出融合在基础知识和基本能力中的数学思想方
广东省自然科学基金作为原始创新源泉与科研人才的“摇篮”，一直以来得到广东省委、省政府的悉心关怀与大力支持，从广东省自然科学基金专项1986年成立之初的150万元增加到“十
摘要 新课程标准指出，学生在基础教育阶段，数学教学应该侧重于学生的基础。让其学会应用。产生浓厚兴趣，启迪思维。对此，在初中数学课堂教学中，必须积极采取多种手法。提高学生对数学的学习兴趣，引导学生主动参与到教学活动中，养成良好的数学学习习惯，提高课堂教学效率。本文针对这一问题从数学教学的实践方面进行了探索。提出了一些措施。 关键词 新课程标准；初中数学；课堂教学效率 《数学课程标准》强调：“
近十几年来，我国公路建设的发展突飞猛进，其中大部分路面为沥青路面。现在每年约有15％的沥青路面需要翻修，而且这个数字还以每年15％的速度逐年攀升，在此背景下，合理利用旧路面产生的
新一轮课改的核心是《新课程标准》的实施，而《新课程标准》实施的基本途径是课堂教学，课堂教学的关键是课堂设计，在课堂设计中如何把课堂的主动权交给学生，如何发挥教师的主导者的作用，让学生真正成为学习的主体，自主的去探索、讨论、思考、交流。成为每一个教育工作者必须思考的课题，本文就这一课题谈一些体会和做法。 一、设计三维教学目标，使学生知、能、情全面发展 教学目标是教学的出发点和归宿，是整个
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[摘要]例题教学是课堂教学中的重要环节。通过选择恰当的例题。可以让学生达到明确概念、掌握方法、启迪思想、培养能力的目的。面对新课程,教师在例题选择上要从多方面进行考虑,提高学生课堂学习的效率。 [关键词]精选;例题;效率