日记是自己每天思想、工作和生活情况的记录。天天坚持写作，作文水平自然会提高。
　　记日记就是记录人生的脚印，一篇日记，一只脚印；人生漫漫，脚印告诉我们岁月的流逝，帮助我们思考生活，也催我们奋力前进。你的生活中必须要有日记，你的喜爱中也必须要有日记。日记是你的心灵花园，日记也是你最永恒的伙伴，只有它，能在你苦痛和孤独的时侯，静静地听你诉说，为你解忧；在你高兴和进取的时侯，热情地为你鼓掌，助你奋进。
　　记日记好处多多。
　　第一，有助于加强思想修养。在日记里可以经常检查自己的言行，总结工作上的经验教训，从而使日记成为思想和工作的一面镜子，日记是真正的“道德长跑”。
　　第二，培养写作习惯，提高写作能力。作家朱永新先生是一位具有独到眼光的父亲，他的家庭教育，就是从日记开始的。儿子朱墨从识字始就开始写日记，小学毕业时，就出版了一本日记选，叫做《老虎拉车我敢坐》。“父亲这样要求我”——“才女”徐静蕾回忆说。徐静蕾的父亲从七个方面培养和要求女儿：1.每天学习英语一个小时，以《跟我学》为主；2.每天临摹毛笔字1至2篇；3.每天写日记，每周写500字周记1篇；4.星期天背诵范文1篇，诗5首；5.按时完成作业，建立语文、算术错题订正本；6.每天晨跑20分钟；7.每天晚饭后散步半个小时。
　　第三，日记还能起备忘录的作用。生活中常有一些值得永远牢记的事情，如果光凭脑子，时间长了难免记忆不清，日记能“录以备考”。
　　日记的格式有好多种，按大类可以分“记事式”、“认识式”。“记事式”可分为“备忘式”和“记实式”。“备忘式”日记是极为简洁地记下一些事情，如著名的《鲁迅日记》；“记实式”日记具体地记述某些事情。“认识式”又可分为“随感式”和“研讨式”。“随感式”侧重于对事情发表感想和议论；“研讨式”侧重于对一些事物进行研究和探讨，发表自己的看法和见解。
　　此外，还有门类繁多的专业性日记，如飞行日记、地理考察日记、气象日记、航海日记、科学实验日记等。
　　写日记要注意以下几点：
　　第一，热爱生活是写好日记的前提。日记是一个人每天所言、所行、所见、所闻、所思、所感的记录，那么一个思想空虚或者玩世不恭的人，是决不会写出好日记的。
　　第二，真实是日记的生命。日记主要记录当天的人和事，写的感情一定要真情实感。《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基说：“在日记里什么都得写，甚至爱情和极秘密的幻想都得写，这乃是自己和自己最真实的谈话。”因此必须有“极大的勇气”和“很高的觉悟”。
　　第三，要选择最主要、最有意义的事情来写。写事、写最重大的；写人，写最典型的；写经验，写最主要的；写见闻，写最有意义的。可以在写日记前，把一天的所见所闻过一遍“电影”，进行一番取舍，然后再动笔。
　　第四，日记最大特色和贡献是自由地写作，还学生写作自由。写作，就是为了提高同学们的语言能力，让同学们通过文字来表达情感，从而建立健康而积极的人生态度。只有给学生写作的自由，他们的笔下才精彩纷呈。日记，使写作回到本位；日记，使写作成为歌唱。日记，让写作真正走进生活，成为人生之需。
　　第五，当天的日记没有什么可写，有两个办法。写20遍“今日无事，没啥好写”；一个是拿着镜子描写自己的鬼脸。也就是说，要给同学们一种自由，一种可以写也可以不写的自由，不能让写作成为负担压上同学们的肩头。其实，生活中还是充满了写作的素材，好写得很，可写的多得很。现在中小学生的生活丰富多彩，同学们会有更多表达和倾诉的愿望。我们可以在真实的生活中精心地观察，关注身边鲜活的人和事，收集相关的写作素材，为什么不将这种认识流泻于笔端，写进我们的日记？
　　第六，写日记如同长跑，贵在坚持。刚开始谁都能对付，但逐渐会感到气喘吁吁，疲劳之极，逃兵过半；到了最后，剩下者，皆为勇士。只有强者，才会挺到底。同学们，坚持下去，当我们把一件事情当成了一种快乐和一种创造的活动时，我们就永远也不想结束它。
　　快乐是自足的，真诚是相互的。就让我们从日记开始，用心感受，用笔写作！