【摘 要】
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摘要：学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。教师应在数学课堂上从因课施法、合作交流、实践操作三个方面充分调动学生，使学生充分体验数学学习兴趣，感受成功的喜悦，增强信心，从而达到学会学习的目的。全面提高学生的数学综合素质。 关键词：因课施法；合作交流；实践操作
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摘要：学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。教师应在数学课堂上从因课施法、合作交流、实践操作三个方面充分调动学生，使学生充分体验数学学习兴趣，感受成功的喜悦，增强信心，从而达到学会学习的目的。全面提高学生的数学综合素质。
关键词：因课施法；合作交流；实践操作
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