合作学习在小学语文习作教学中的尝试探究

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:weilai0769
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在语文教学中,习作一直以来都是一个难点,是对学生语文水平、文字运用能力的综合性考量,是语文教学中非常重要的组成部分.因此,为了保障习作教学的有效开展,教师在教学实践中,也应以新课改为导向,将合作学习这一模式应用进来,全方位的强化学生的写作效果、质量,使教学效果得以升华.基于此,本文将以此为话题,对合作学习的实践应用进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值.
其他文献
案例教学法是初中思想品德教学当中一种较为新颖的教学方法,主要是将生活案例或者具有教育意义的案例引入到教学当中去,从而让学生能在当中体验到更多的积极向上的内容和价值
Bt毒素是防治农业害虫的重要的生物农药。当利用转Bt基因棉花进行害虫治理时,化学农药已经有很大程度的减少,同时某些昆虫也出现了对Bt的抗性,对农业生产产生严重的威胁。目前,Bt
大豆疫霉根腐病(Phytophthorarootrotofsoybean)是一种世界性大豆病害。本试验通过对大豆疫霉菌菌株Ps-411进行离体和活体测定,完成对该病的新药剂试验,并以试验结果为依据,研制
导入是英语课堂教学的第一步,虽然时间短暂,却起着集中学生注意力、激发学习兴趣、营造学习氛围、为主题铺垫等重要作用.精心设计的导入是一堂课成功的一半.课堂教学导入方法
作为教学范畴的一部分,初中数学使用函数教学对学生进行渗透,从而建立思维模式可以促进学生的学习效率.在我们对新鲜事物不断体验的过程,我们会运用自己已经存在的感知去判断
随着经济的发展和社会的进步,英语在人们日常交往中变得越来越重要.教师要学会注重培养学生的英语思维能力,拓宽他们的学习知识面,让他们能更灵活地学习英语、应用英语,无论
语言的三要素是语音、词汇、语法,如果没有词汇,任何形式的交流都无从谈起.研究表明,一个人的词汇量越大,其阅读正确率就越高,其听力水平和写作水平也就越高.小学英语教学中,
生物这门学科是初中课程中很重要的学科,具有一定的难度,所以很多初中学生在学习过程中经常出现“吃力”的情况,从而导致降低初中生物课程教学质量.基于此,本文就对初中生物
英语是我国教育体系中的三大主科之一,受到人们的高度重视.但是学生毕竟生活在汉语母语环境中,在英语学习中会遇到一些障碍,无法十分投入地进行英语学习,导致英语课堂教学效
语文作为小学生主要学习的课程之一,早已成为老师、家长最为重视的一门学科,然而学生的写作能力也成为了是否可以学好语文的重要依据.因此越来越多的老师注重培养学生的写作